(2008年江西省)右圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為         ;

(2)當(dāng)溫度          時(shí),氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度;

(3)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”。請(qǐng)你解釋原因:“夏天曬鹽”                                    ;“冬天撈堿”                                          

請(qǐng)你解釋原因:“夏天曬鹽”                                     。

 (1)10g  (2)小于30℃  (3)氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,夏天溫度高水分蒸發(fā)快,氯化鈉易結(jié)晶析出;碳酸鈉的溶解度受溫度影響大,冬天溫度低,碳酸鈉易結(jié)晶析出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年春節(jié)前夕,江西省遭遇冰雪災(zāi)害.為了清除道路上的冰雪,有關(guān)部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰.同學(xué)們從資料中得知:①使用工業(yè)鹽融雪劑后,道路兩旁樹木、農(nóng)作物大量死亡;②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑.
工業(yè)鹽融雪劑對(duì)樹木、農(nóng)作物和橋梁為什么會(huì)造成危害?
(1)工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO2;
(2)土壤鹽堿化會(huì)造成樹木、農(nóng)作物死亡.
猜想一:工業(yè)鹽溶液可能顯堿性;
猜想二:工業(yè)鹽溶液對(duì)鋼鐵可能有更強(qiáng)的腐蝕性.
請(qǐng)你填空:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論


取樣配成溶液,取少量溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液
取樣配成溶液,取少量溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液
溶液變紅
溶液變紅
工業(yè)鹽溶液顯堿性,會(huì)造成道路兩旁的土壤鹽堿化.

猜想
實(shí)驗(yàn)①:把一無(wú)銹的鐵釘放入盛有水的試管中.
實(shí)驗(yàn)②:把一無(wú)銹的鐵釘放入盛有工業(yè)用鹽的溶液的試管中.
實(shí)驗(yàn)①:6-7天后明顯生銹
實(shí)驗(yàn)②:2-3天后明顯生銹
鐵在工業(yè)用鹽的溶液中生銹的速率比在水中更快
鐵在工業(yè)用鹽的溶液中生銹的速率比在水中更快
對(duì)于道路除冰,請(qǐng)你提出更好的建議:
開發(fā)無(wú)污染的融雪劑(或開發(fā)污染小的融雪劑或人工鏟雪)
開發(fā)無(wú)污染的融雪劑(或開發(fā)污染小的融雪劑或人工鏟雪)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058

(2008年江西省)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問(wèn),他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。

(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是     ;

(2)若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,應(yīng)從     (選填揵敾驌c?端管口通入;

(3)對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:

猜想一:生成的氣體可能是氫氣  猜想二:生成的氣體可能是       。

(4)請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究:

操作方法

現(xiàn)象

結(jié)論

     

(5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:022

(2008年江西省)右圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為    

(2)當(dāng)溫度     時(shí),氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度;

(3)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣撓奶焐寡危??燉碳顢。請(qǐng)你解釋原因:撓奶焐寡螖                  ;摱?燉碳顢                    

請(qǐng)你解釋原因:撓奶焐寡螖                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008年江西省)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣—個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問(wèn),他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。 

(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是           ;

(2)若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,應(yīng)從          (選填“b”或“c”)端管口通入;

(3)對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:

猜想一:生成的氣體可能是氫氣    猜想二:生成的氣體可能是               

(4)請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究:

操作方法

現(xiàn)象

結(jié)論




(5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是                   。

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