7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
收集氫氣		C．
加熱液體		D．
取用固體粉末

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氣的收集方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，應(yīng)注意取液后膠頭滴管不能倒置，防止腐蝕膠頭，圖中取液后膠頭滴管倒置，所示操作錯(cuò)誤．
B、氫氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，圖中為向上排空氣法，所示操作錯(cuò)誤．
C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，則說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)保持不變
B．甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等
C．甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量
D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是B
A．水        B．液氮          C．稀有氣體       D．氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖初中化學(xué)中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、E屬于單質(zhì)，B是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，H是一種藍(lán)色沉淀．（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件以略去）請回答下列問題：
（1）H的化學(xué)式為Cu（OH）2．
（2）B的用途之一是滅火
（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為減少污染、提高煤的利用率，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體．該過程的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示化合物的是“”
B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為3：1
D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A．濃鹽酸B．氯化鉀溶液C．濃氨水D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）如圖1是同學(xué)們學(xué)完“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”后的總結(jié)，②是構(gòu)成（填“構(gòu)成”或“組成”）；③④對應(yīng)的是微觀粒子，請用分子、原子或粒子填寫：③是原子、④是分子．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
（3）如圖2是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同原子．
①反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)C粒子（選填序號），才能正確表示此反應(yīng)的微觀示意圖．
        A．          B．          C．
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．某同學(xué)采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO2作催化劑，分解H2O2制取氧氣．實(shí)驗(yàn)各取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%H2O2溶液的質(zhì)量34克，記錄數(shù)據(jù)如下表．
序號植物的器官及質(zhì)量收集氣體的體積（毫升）收集氣體的時(shí)間（分鐘）
1大顆粒胡蘿卜16克255
2大顆粒馬鈴薯16克385
3小顆粒馬鈴薯16克805
請依據(jù)上述信息分析：
（1）要使胡蘿卜能夠更快地催化過氧化氫的分解，可采用的方法是將胡蘿卜切成更小的顆粒．
（2）該實(shí)驗(yàn)裝置中，量筒的主要作用是為了方便測量氣體的體積．
（3）試計(jì)算34克20%的H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解，能制得氧氣多少克？（寫出具體計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取出試管中的固體后，發(fā)現(xiàn)其中只有銅和碳，在空氣中灼燒固體混合物，充分反應(yīng)后（銅變成氧化銅，碳生成氣體），發(fā)現(xiàn)所得固體質(zhì)量無變化，則實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝入試管內(nèi)的碳和氧化銅的質(zhì)量比是（　�。�
A．3：40B．11：40C．7：20D．3：20

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