【題目】某混合物其組成特點(diǎn)是“各成分彼此完全混合、處處相同”。這種混合物不可能是

A．食鹽水 B．黃泥水 C．空氣 D．不銹鋼

【答案】B

【解析】

試題分析：某混合物其組成特點(diǎn)是“各成分彼此完全混合、處處相同”。是溶液均一性的特征，食鹽水、空氣、不銹鋼都可以看做是溶液，而黃泥水是懸濁液，不具有均一性，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題：

（1）鋁原子的原子序數(shù)為 ；

（2）鋁元素的相對原子質(zhì)量為 ；

（3）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得到”或“失去”）電子；

（4）鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “嫦娥三號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是:在D導(dǎo)管處放置一根______________________。

（2）_________________（填“現(xiàn)象”）說明二氧化碳已被過氧化鈉完全吸收。

（3）若每人每天產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2千克，若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收，則理論上可產(chǎn)生氧氣多少千克？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一種氧原子，原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，則該氧原子中核外電子數(shù)為

A．2 B．8 C．10 D．18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）下表為元素周期表中某一部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題

（1）表中鎂原子的核電荷數(shù)x= ；

（2）表中易失去3個(gè)電子的金屬元素名稱是 ；

（3）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為 ；

（4）觀察上表，同縱行元素的原子具有相同的是 （填字母選項(xiàng)）。

A．電子層數(shù) B．最外層電子數(shù) C．化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”。在下列食物中，不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能量的是

A．雞蛋 B．花生油 C．礦泉水 D．饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述Ⅰ和Ⅱ都正確且有因果關(guān)系的是( )

選項(xiàng)

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

碳具有還原性

焦炭可以還原Fe3O4

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙”

C

人體碘元素?cái)z入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

CO2不支持燃燒

CO2能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示裝置回答問題：

（1）寫出儀器名稱a_________ b__________

（2）實(shí)驗(yàn)室欲用雙氧水制取并收集氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 __ 和收集裝置 （填編號(hào)）連接。用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為_____________________；基本類型為___________。

（3）若用高錳酸鉀制取較純的氧氣，選擇的制取裝置是__________,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是 。

（4）若要制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置________，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________________________________，如何檢驗(yàn)二氧化碳？請寫出有關(guān)操作和現(xiàn)象________________________________________。

（5）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是 （填序號(hào)）。

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅

c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）3個(gè)硫原子________(2) 亞鐵離子 （3）五氧化二磷

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