【題目】性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是

A.冬季用木炭來(lái)取暖B.利用過(guò)氧化氫分解制取氧氣

C.利用液氮作冷凍麻醉D.利用氧氣供給呼吸

【答案】C

【解析】

A、利用木炭燃燒取暖，是利用了木炭得可燃性，木炭在燃燒時(shí)能放出大量的熱，屬于化學(xué)性質(zhì)。故不符合題意；

B、利用過(guò)氧化氫分解制取氧氣，過(guò)氧化氫發(fā)生了化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)。故不符合題意；
C、液氮作冷凍麻醉，是利用了氮?dú)夥悬c(diǎn)低，在蒸發(fā)時(shí)能吸收大量的熱，屬于物理性質(zhì)，故符合題意；
D、利用氧氣供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)。故不符合題意。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A.濕衣晾干

B.蘋果腐爛

C.紙張燃燒

D.鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：

(1)D物質(zhì)的化學(xué)式______ ；

(2)寫出下列化學(xué)方程式：

A→甲+B：______________________

甲→E：_________________________

D使澄清石灰水變渾濁的原因：______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通電分解水時(shí)，陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體是_____，陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體與陰極產(chǎn)生的氣體體積比是_____，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“新型冠狀病毒肺炎”危重病例的治療原則（ ）

A.防治并發(fā)癥，治療基礎(chǔ)病，預(yù)防繼發(fā)感染，器官功能支持

B.以特異性治療為主，一般、對(duì)癥治療為輔

C.以治療、護(hù)理為主，消毒、隔離為輔

D.以消毒、隔離為主，治療、護(hù)理為輔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是

A.鎂B.氧氣C.金剛石D.氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人可能會(huì)感染新型的動(dòng)物源冠狀病毒嗎？__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗稱均一致的是（　　）

A.碳酸鈣、CaCO3、生石灰B.碳酸氫鈉、NaHCO3、小蘇打

C.氫氧化鈉、NaOH、純堿D.氫氧化鈣、CaO、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法會(huì)危害人體健康的是( )

A.食用面條時(shí)放入少量食醋B.食用新鮮蔬菜水果

C.用小蘇打做發(fā)酵粉D.牛奶中添加三聚氰胺提高含氮量

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