【題目】下列物質(zhì)溶于足量水中，能形成溶液的是（_____）

A. 食鹽 B. 面粉 C. 豆油 D. 碳酸鈣

【答案】A

【解析】A．食鹽食鹽能溶于水，形成的混合物也是均一、穩(wěn)定的，故A正確； B．面粉面粉不能溶于水，形成的混合物不均一、不穩(wěn)定待一段時(shí)間會(huì)有沉淀產(chǎn)生，屬于懸濁液，故B錯(cuò)誤； C．豆油不能溶于水，形成的混合物不均一、不穩(wěn)定待一段時(shí)間會(huì)分層，屬于乳濁液，故C錯(cuò)誤； D．碳酸鈣不能溶于水，形成的混合物不均一、不穩(wěn)定待一段時(shí)間會(huì)有沉淀產(chǎn)生，屬于懸濁液，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于許多重大武器系統(tǒng)和航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是（ ）
A.相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g
B.屬于非金屬元素
C.原子的中子數(shù)為42
D.原子的電子數(shù)為42

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去），其中A與B的組成元素相同，C可供給呼吸，D是一種無色氣體單質(zhì)．
（1）寫出A→B+C反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：；基本反應(yīng)類型：；寫出C+D→B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：；基本反應(yīng)類型：；現(xiàn)象是發(fā)出的火焰．
（2）完成B→D電解實(shí)驗(yàn)中，電源正極玻璃管上方產(chǎn)生的是氣體，可使帶火星的木條；負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 ， 正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比約為 ， 這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由組成的，實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸和氫氧化鈉，目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們選擇的藥品是足量的紅磷，設(shè)計(jì)了如圖裝置．
（1）紅磷在燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是
（2）燃燒完畢，冷卻至室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是 ．
（3）一般不用木炭的原因是
（4）集氣瓶中紅磷燃燒的表達(dá)式是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是

A. 通常狀況下水是無色無味的液體 B. 用食鹽可以區(qū)分硬水和軟水

C. 工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用 D. 硬水煮沸后可能變成軟水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】沒有水就沒有生命。下列關(guān)于水的說法正確的是（____）

A. 水能溶解所有的物質(zhì) B. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C. 洗滌劑可使油污溶解在水中 D. 通過活性炭吸附可將海水淡化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （ ）

A. 中子數(shù)不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同 C. 電子數(shù)不同 D. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)由____________構(gòu)成，如汞、稀有氣體等；有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成，如氧氣、水等；有的物質(zhì)是由__________構(gòu)成，如氯化鈉等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是

A. 香飄萬里——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 熱脹冷縮——分子大小隨溫度變化而改變

C. 空氣是混合物——空氣中含有多種不同分子

D. 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)存在很大不同——分子構(gòu)成不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案