4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（　　）
A．鐵絲B．木炭C．硫D．紅磷

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因
B．金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同
C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止一氧化碳中毒
D．鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．請(qǐng)根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫出錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象是蠟燭從上向下逐漸熄滅，若發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因：因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫出下列粒子的名稱或符號(hào)：
2H2個(gè)氫原子；4H2O4個(gè)水分子；15個(gè)五氧化二磷分子15P2O5；7個(gè)氯原子7Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．汽油揮發(fā)B．蠟燭熔化C．熱脹冷縮D．鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)
B．圖示中x的值為3
C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D．反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．對(duì)A1、Ag、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是②
①Al、Ag、CuSO4溶液
②Cu、Ag、Al2（SO4）3溶液
③Cu、Al2（SO4）3溶液、AgNO3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．錳及其化合物在生產(chǎn)中有重要作用．有如下反應(yīng)：
①3MnO2+4Al $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+2Al2O3；
②2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O
③3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+2K2SO4+X+2H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)③中X的化學(xué)式為MnO2．在上述反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是①，反應(yīng)前后錳元素化合價(jià)只升高不降低的是②．
（2）加熱氯酸鉀與MnO2的混合物可制得氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）MnO2是制作超級(jí)電容器的材料．MnSO4溶液與錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)生成MnO2和K2SO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnSO4+K2MnO4═2MnO2+K2SO4．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器①的名稱：水槽．
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是沒(méi)有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集（或集氣瓶沒(méi)有裝滿水等，合理即可）．
（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處．
（5）為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用排水集氣法．

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