5．下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑
C．在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)前后都沒有改變的物質(zhì)
D．要使氯酸鉀受熱分解，放出氧氣，必須加入二氧化錳作催化劑，否則就不能發(fā)生反應(yīng)

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、二氧化錳不是一切反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)前后都沒有改變的物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
D、要使氯酸鉀受熱分解，放出氧氣，不加入二氧化錳作催化劑也能發(fā)生反應(yīng)，只是所需溫度較高，反應(yīng)速率較慢，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．煤氣是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳，一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的有毒氣體．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一氧化碳難溶于水，密度為1.25g•L-1，比空氣密度略�。谎趸加袆《�，因?yàn)樗芘c血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧．一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳．在冶金工業(yè)上，通常用一氧化碳作為還原劑，將鐵礦石中的鐵元素還原出來，請(qǐng)你根據(jù)以上材料完成下列問題：
（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有氣體；無色；無味；密度比空氣略��；難溶于水；
（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有有毒；可燃性；還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．今年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．合理開采地下水資源B．工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放
C．推廣使用節(jié)水型器具D．加強(qiáng)對(duì)水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成如表．
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
40mL20mL10mL16.7%
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足、未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．工業(yè)上火法煉銅的一個(gè)主要反應(yīng)是Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+SO2，
（1）Cu2S中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（2）用500噸含Cu2S　80%的銅礦石，理論上可以煉出320噸銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)操作有如下主要步驟：
（1）①檢查裝置的氣密性．
②裝入高錳酸鉀并把一小團(tuán)棉花靠近試管口的地方．
③給試管加熱，具體操作步驟：先預(yù)熱，然后固定在藥品部位加熱．
④待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，收集氧氣，原因是防止收集的氣體不純．
⑤停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂．
（2）寫出儀器的名稱：A試管，B鐵架臺(tái)，C酒精燈，D集氣瓶．
（3）用一團(tuán)棉花堵在靠近試管口的地方，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（4）如果改用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，則上述裝置中一定不需要的是酒精燈．
（5）如果改用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗(yàn)儀器是否收集滿？將帶有火星的木條放在瓶口，如木條復(fù)燃證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)，乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去），則：甲的化學(xué)式為H2O2；甲、乙是組成元素完全相同，但性質(zhì)有所不同，從微觀角度看，原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫．下列有關(guān)它的說法正確的是（　�。�
A．蝦青素是由三種原子構(gòu)成
B．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為40：52：4
C．蝦青素是由三種元素組成的
D．蝦青素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．人類的生產(chǎn)和生活都離不開燃料．下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴--木炭--煤--石油--天然氣．
（1）上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣，這些化石燃料中，通常被稱為“清潔能源”的是天然氣．
（2）天然氣（主要成分為CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）目前全球能源緊缺，除生活中大量使用的化石燃料外，請(qǐng)你列舉出三種正在利用和開發(fā)的新能源：核能、風(fēng)能、氫能．

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