10．有下列物質(zhì)：①鐵、； ②氫氣、；③氯化鈉；④二氧化硫、； ⑤空氣；⑥氧化鎂、； ⑦冰水混合物．用上述物質(zhì)的序號(hào)填空（每空均只有一個(gè)答案）：
（1）屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)的是②；
（2）屬于金屬單質(zhì)的是①；
（3）屬于金屬氧化物的是⑥；
（4）屬于混合物的是⑤；
（5）由一種金屬元素和一種非金屬元素組成但不屬于氧化物的③．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，屬于金屬單質(zhì)的是鐵，屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)的是氫氣；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鎂屬于金屬氧化物．由一種金屬元素和一種非金屬元素組成但不屬于氧化物的氯化鈉．

解答 解：（1）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)的是氫氣，故答案為：②
（2）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，屬于金屬單質(zhì)的是鐵，故答案為：①
（3）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鎂屬于金屬氧化物，故答案為：⑥
（4）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣屬于混合物，故答案為：⑤
（5）由一種金屬元素和一種非金屬元素組成但不屬于氧化物的氯化鈉，故答案為：③

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點(diǎn)，學(xué)生在進(jìn)行辨別時(shí)，往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．近年來(lái)，水資源短缺和水被污染的問(wèn)題日益嚴(yán)重，下列各項(xiàng)防止水污染的措施中，不合理的是（　�。�
A．控制水中動(dòng)植物的生產(chǎn)B．減少硫的氧化物等氣體的排放
C．少用或不用含磷洗衣粉D．提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中正確的是（　�。�
A．
細(xì)鐵絲燃燒		B．
量取水的體積		C．
    過(guò)濾		D．
  點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），右圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．求：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是80
（2）硝酸銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是7：1：12
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%
（4）圖中氮肥純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
（5）多少克CO（NH2）2與40克NH4NO3含氮量相等？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間關(guān)系密切，根據(jù)這一思想，回答下列問(wèn)題填寫物質(zhì)相應(yīng)的性質(zhì)．
（1）利用氧氣急救病人，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸；
（2）孩子手中常玩充有氫氣的氣球，這存在很大的安全隱患，原因是氫氣具有可燃性；
（3）可向鎖眼中加入少量含有石墨的鉛筆芯粉末，以便容易開(kāi)啟，是因?yàn)槭哂袧?rùn)滑性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，C可供人和動(dòng)物呼吸，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A過(guò)氧化氫，B水；C氧氣，D氫氣．
（2）寫出反應(yīng)②、③的符號(hào)表達(dá)式：②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；③2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對(duì)微粒的描述正確的是（　�。�
A．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿?/td>
B．冰中的水分子是固定不動(dòng)的
C．氯化鈉固體中沒(méi)有離子，所以不能導(dǎo)電
D．Cl-的離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．可以鑒別酒精和蒸餾水的化學(xué)方法是（　　）
A．聞氣味B．測(cè)密度
C．嘗味道D．加入硫酸銅白色粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)用下圖裝置制取氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管   ②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是D（填序號(hào)），能用這種方法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體是氧氣．
（5）裝置A中的試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（6）實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），文字表達(dá)式為：
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫． 硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

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