【題目】下列化學符號中，表達含義最多的是( )

A. Na B. H C. Cl2 D. 2N

【答案】C

【解析】A、Na屬于金屬單質(zhì)，可以表示鈉元素，表示一個鈉原子，還可以表示金屬鈉這一純凈物，能表示3種意義，錯誤；B、H宏觀表示氫元素，微觀表示一個氫原子，能表示2種意義，錯誤；C、Cl2宏觀表示氯氣以及氯氣由氯元素組成，微觀表示1個氯分子及1個氯分子由2個氯原子構(gòu)成，能表示4種意義，正確；D、2N只表示微觀意義，即2個氮原子，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉻是人體必需的微量元素之一，最近由于毒膠囊事件，引發(fā)人們對鉻的關(guān)注．
（1）金屬鉻呈銀白色，難溶于水，在空氣中不易被氧化、耐腐蝕，在金屬防銹上應用廣泛．根據(jù)上述信息，寫出金屬鉻的一種物理性質(zhì)： ．
（2）含鉻物質(zhì)的毒性與鉻元素（Cr）的化合價有關(guān)．已知CrCl3中氯元素的化合價為﹣1，則CrCl3中鉻元素的化合價為 ．
（3）如圖表示人體生理機能與必需元素含量的關(guān)系．若長期攝入鉻超標的食品和飲用水，會導致人體生理機能從最佳區(qū)向區(qū)移動，從而影響健康．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 催化劑必定加快反應速度

B. 反應前后催化劑的化學性質(zhì)通常會發(fā)生改變

C. 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D. 用雙氧水制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A. CO用作燃料 B. 金剛石裁玻璃 C. 鐵粉作食品保鮮雙吸劑 D. 氮氣作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華文明源遠流長，下列成就中不涉及化學變化的是( )

A. 濕法煉銅 B. 玉石雕琢成玉器 C. 用糧食釀酒 D. 燒制陶瓷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖．
（1）完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為 ．
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列解釋不合理的是( )

A. 生鐵和鋼的性能不同的原因是含碳量不同

B. 水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同的原因是原子個數(shù)不同

C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同

D. 稀鹽酸和稀硫酸化學性質(zhì)相似的原因是它們都含有大量的氫離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中常見的物質(zhì)：鐵、一氧化碳、氧化鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．他們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞．請把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰．請回答：
（1）氫氧化鈉應放在位置上．
（2）C和D反應的化學方程式為 ．

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