“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”. 科學(xué)家根據(jù)元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),將它們科學(xué)有序排列成元素周期表的形式.請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)硅原子的核電荷數(shù)為 .
(2)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 (選填“得”或“失”)電子,該元素屬于 (選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)寫(xiě)出表中關(guān)于6號(hào)元素的一條信息
(4)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是 .
元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)根據(jù)元素周期表可知硅原子的原子序數(shù),原子序數(shù)=核電荷數(shù); (2)根據(jù)元素周期表分析16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況;由其名稱分析其元素類別; (3)6號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)是4, (4)根據(jù)元素周期律:同一周期原子的原子序數(shù)從左到右依次增加,進(jìn)行解答本題. |
解答: | 解:(1)根據(jù)元素周期表可知鋰原子的原子序數(shù)為3,由原子序數(shù)=核電荷數(shù),因此鋰原子的核電荷數(shù)為3; 答案為:3; (2)根據(jù)16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到2個(gè)電子變成離子;16號(hào)元素是硫,屬于非金屬元素; 答案為:得;非金屬; (3)6號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)是6,; 答案為:最外層電子數(shù)是4; (4)根據(jù)元素周期律:同一周期原子的原子序數(shù)從左到右依次增加,從金屬元素開(kāi)始,到稀有氣體元素結(jié)束; 答案為:核電荷數(shù)依次增大排列. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對(duì)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A、氧氣供給呼吸 B、用一氧化碳冶煉金屬
C、用活性炭除去冰箱異味 D、用二氧化碳滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)A-E是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中“ — ”表示物質(zhì)可以相互反應(yīng),“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“ ”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化。已知:A、B通常為氣體,其中B是植物光合作用必要的原料。C、D、E為不同顏色的固體,且含有同一種元素。(反應(yīng)條件與部分反應(yīng)物、生成物已略去)
(1)寫(xiě)出B物質(zhì)的化學(xué)式:______________________;
(2)自然界通過(guò)____________________實(shí)現(xiàn)B→A的轉(zhuǎn)化;
(3)C→E的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________________________;
(4)D→B的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的辦法 |
A | CO2 | CO | 通過(guò)足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過(guò)足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | H2 | 水蒸氣 | 通過(guò)盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CO2 | HCl | 通過(guò)盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小組為了驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①氫氧化鈉溶液 ②硫酸銅溶液 ③稀鹽酸 ④硝酸鉀溶液
(1)選擇 (填序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能驗(yàn)證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式 .
(2)下列反應(yīng)中,能驗(yàn)證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是 (填序號(hào)).
A.鋅與稀硫酸反應(yīng) B.天然氣燃燒
C.石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D.過(guò)氧化氫分解
(3)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時(shí),排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是( )
A.SO2、CO2 B.CO2、CO、SO2 C.CO、CO2 D.CO、SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)完成碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,得到亮紅色的Cu和暗紅色的Cu2O的混合物,F(xiàn)將8.4 g該混合物放入燒杯中,加入過(guò)量稀硫酸充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到6.4 g固體。計(jì)算原混合物中Cu2O的質(zhì)量。
已知:Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O
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