【題目】建設(shè)節(jié)約型社會(huì),“從我做起”,我認(rèn)為下列節(jié)約行為合理的是( )
A. 直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田B. 用剩的藥品倒入原瓶
C. 吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米D. 用淘米水澆花
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀釋濃硫酸時(shí),一定要把_____沿著器壁慢慢地注入_____里,并用_____不斷攪動(dòng),使產(chǎn)生的_____迅速地?cái)U(kuò)散,切不可_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理.請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是常見的堿,寫出A的化學(xué)式: .
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: .
(3)說出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途: .
(4)反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則該甲醛溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.10% B.12% C.25% D.30%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚,二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患,已知二甲醚的化學(xué)式是C2H6O,試計(jì)算:
(1)二甲醚中各元素的質(zhì)量比_____;
(2)92g二甲醚中含氧元素_____克。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 廚房油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅B. 汽車油箱著火時(shí)用水澆滅
C. 酒精在桌面上著火時(shí)用濕布蓋滅D. 圖書檔案著火時(shí)用二氧化碳滅火器撲滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 氧氣用于氣焊B. 大理石作裝修材料
C. 氫氣可用做高能燃料D. 廁所清潔劑除水垢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生活離不開金屬.
(1)鐵是生活中常用的金屬.如圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱.
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與、等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 .
(2)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Fe和CuSO4溶液 B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序 .
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