用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是
用pH試紙測定溶液的pH時的正確做法:撕一小段pH試紙置于表面皿中,用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀出pH值;
用pH試紙測定溶液的pH時的正確做法:撕一小段pH試紙置于表面皿中,用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀出pH值;
分析:用PH試紙檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿度,是較為簡便的方法.只需用滴有試液的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比即可;
解答:解:根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析.測定溶液pH的具體操作方法為:用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出相同顏色的pH值.
故答案為:用pH試紙測定溶液的pH時的正確做法:撕一小段pH試紙置于表面皿中,用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀出pH值;
點(diǎn)評:本題考查PH試紙的使用方法和生活中的酸堿性的應(yīng)用.激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.同時酸堿性在實(shí)際生活中的應(yīng)用,也是熱門考點(diǎn)之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、下列說法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5、2004年2月中旬,福州市茶亭街東西河下游七公里長的內(nèi)河,河面上漂浮著大量死魚.小亮聞訊后,取回水樣與同學(xué)們一起探究.
(1)觀察水質(zhì)的能見度,然后過濾.過濾時不需要用到以下儀器中的
E
(用序號表示);
A.漏斗;B.燒杯;C.玻璃棒;D.鐵架臺;E.酒精燈
(2)取過濾后的水樣,用兩種方法檢驗(yàn)該水樣是否呈酸性,他們采用的方法可能是:
用紫色石蕊試液檢驗(yàn)
用pH試紙測定溶液的pH

請任選一種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并完成下列實(shí)驗(yàn)報告:
(3)面對內(nèi)河嚴(yán)重污染,有人建議:①對排入內(nèi)河的污水預(yù)先進(jìn)行處理;②將閩江水引入,把內(nèi)河的污水及污泥沖走,使死水變活;③用不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理內(nèi)河.以上建議中你不同意的是
(填序號),理由是:
會產(chǎn)生二次污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在200克氫氧化鉀溶液中,加入200克稀硝酸,經(jīng)過充分?jǐn)嚢韬,用pH試紙測定溶液的pH為7.將該溶液加熱蒸發(fā),其質(zhì)量減少了199.5克,再冷卻到18℃后,析出5.5克晶體.求原氫氧化鉀溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(18℃時,硝酸鉀的溶解度為30克).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組的同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計  了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案一:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且最終小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作
將pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測液在試紙上,將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH
將pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測液在試紙上,將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH
;
(2)簡述強(qiáng)調(diào)“測得的pH小于7”的理由:
鹽酸呈酸性,為了排除因稀釋而使溶液的pH值變小的因素,而使溶液的pH值小于7
鹽酸呈酸性,為了排除因稀釋而使溶液的pH值變小的因素,而使溶液的pH值小于7
;
方案二:探究稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)是否放熱.甲同學(xué)將稀鹽酸滴入裝有氫氧化鈉固體的試管中,觸摸試管有灼熱感,他馬上得出結(jié)論:氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會放出大量的熱.但是乙同學(xué)提出異議:熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的.
(1)你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱

(2)針對乙同學(xué)提出的異議,請你幫助他們完成探究過程并填寫下表.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱
方案三:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象;氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色消失了.
【實(shí)驗(yàn)猜想】
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為驗(yàn)證猜想①,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞試液.實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”的目的是
除去氧氣和隔絕氧氣
除去氧氣和隔絕氧氣
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān).
(2)為驗(yàn)證猜想②,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取一定量的Na2CO3溶液,向其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論:
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①說明Na2CO3溶液呈
性;
②說明酚酞溶液紅色消失與
空氣中的二氧化碳
空氣中的二氧化碳
無關(guān).
(3)該小組同學(xué)通過查閱資料得知:當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.
請設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明方案中取用的NaOH溶液濃過大.
①實(shí)驗(yàn)方法:
取上述溶液加入水稀釋后,在滴加無色酚酞溶液
取上述溶液加入水稀釋后,在滴加無色酚酞溶液
;
②觀察到的現(xiàn)象:
溶液呈紅色
溶液呈紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象.某興趣小組同學(xué)為證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案一:用測pH的方法證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加硫酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是:在白瓷板或玻璃片上放
 
,將被測液滴到試紙上,并將試紙
 
與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
(2)你認(rèn)為判斷此反應(yīng)是否發(fā)生的關(guān)鍵點(diǎn)是“測得的pH逐漸變小”還是“測得的pH小于7”?
 
.其理由是排除
 
因素的干擾.
方案二:用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、滴管、10ml量筒等
【設(shè)計方案并實(shí)驗(yàn)】
(1)小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入
 
溶液,振蕩后,再滴入
V1ml
 
溶液,實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡逸出.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn):在試管中加入2ml稀硫酸,逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2ml.
(3)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn):小明認(rèn)為小江的實(shí)驗(yàn)說明能用碳酸鉀溶液來驗(yàn)證;而小偉的實(shí)驗(yàn)還不能,需再做一個對比實(shí)驗(yàn)才能說明.他另取一支試管,加入2ml稀硫酸,逐滴加入碳酸鉀溶液至
 
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3ml.當(dāng)V3
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)V2時,可以證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【反思】在小江的實(shí)驗(yàn)中,碳酸鉀溶液的作用是
 
(填字母).
A.僅是反應(yīng)物     B.相當(dāng)于指示劑      C.作催化劑.

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同步練習(xí)冊答案