15．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下四套“吹氣球”實(shí)驗(yàn)裝置，在打開活塞流入液體后，氣球迅速膨大的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大，氣球迅速膨大，根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能反應(yīng)生成水和氧氣，鋅和稀硫能反應(yīng)生成氫氣，大理石和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳解答．

解答 解：
A、過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合能生成氧氣，由于氧氣的密度比空氣的大，使氣球脹大較慢，故錯(cuò)誤；
B、金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，金屬鋅是固體，相對(duì)較慢，能使氣球脹大，故錯(cuò)誤；
C、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，硫酸鈣微溶，會(huì)包在大理石的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，氣球脹大較慢，故錯(cuò)誤；
D、稀硫酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉是粉末狀，與稀硫酸的接觸面積大，反應(yīng)速率快，使氣球迅速脹大，故正確．
故答案為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，理解氣球脹大的原因（產(chǎn)生氣體或與水反應(yīng)放出熱量）、掌握常見氣體的制取及反應(yīng)物的狀態(tài)、鹽酸的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．氫氣是一種理想的新能源，目前只在火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用，其主要原因是（　�。�
A．制取成本高和貯存困難B．氫氣燃燒條件難以滿足
C．制備氫氣原料極其匱乏D．氫氣燃燒過程難以控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．回答下列問題：
①海沙是由石英和貝殼小碎片組成，石英的主要成分是（用化學(xué)符號(hào)表示，下同）SiO2，貝殼的主要成分是CaCO3．
②請(qǐng)寫出一種同時(shí)符合下列兩個(gè)條件的化合物的名稱是氫氧化鈣，化學(xué)式Ca（OH）2．
（1）由氧、硅、氫、碳、鈣五種元素中的三種組成；
（2）按組成分類，與①中兩種物質(zhì)的主要成分類型不同．
③海水中含有多種無機(jī)鹽，各離子的含量如圖所示，其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成鹽的化學(xué)式是MgSO4．
假設(shè)海水中無機(jī)鹽的含量為 3.5%．鉀離子全部以氯化鉀的形式存在，則Wg水中含有氯化鉀質(zhì)量的計(jì)算公式為$\frac{Wg×3.5%×1.10%×74.5}{39}$．

④各地海水中鹽的含量并不完全相同，在長江入海口處，海水中鹽的含量較低，原因是河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋．
⑤食用低鈉鹽可預(yù)防高血壓，低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀，氯化鉀除了有咸味外，還帶有苦味，從物質(zhì)構(gòu)成的角度看，氯化鉀有苦味可能是鉀離子造成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？（寫出一套發(fā)生和收集裝置即可）BE或BF或CE或CF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“吸煙有害健康”，我國政府規(guī)定：從2011年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙，煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是（　　）
A．甲醛B．焦油C．尼古丁D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬：①X+YCl2═XCl2+Y；②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)．這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．X＞Z＞YB．X＞Y＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器a名稱是水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），所選用的收集裝置是C或E，若用F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．
（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí)選用的制取裝置是BC，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿；
（4）某同學(xué)用濃鹽酸和大理石制取的CO2能使紫色石蕊溶液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋有②③（填序號(hào)）．
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
②產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊溶液變紅
③濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的氯化鈉溶液，小麗要測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小麗取出100克氯化鈉溶液，放在蒸發(fā)皿中加熱蒸干．
（1）在加熱的過程中，當(dāng)觀察到有較多固體析出時(shí)，小麗的正確操作是停止加熱，用蒸發(fā)皿的余熱把液態(tài)蒸干．
（2）冷卻后，小麗將蒸發(fā)皿中的氯化鈉放在天平上稱量：小麗加了一個(gè)砝碼，待天平靜止時(shí)，出現(xiàn)如圖所示的情況，小麗接下來的操作是：應(yīng)取下10g砝碼，加一個(gè)5g砝碼，如果指針偏左，調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡；如果指針偏右，則取下砝碼，調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡，讀數(shù)，得到氯化鈉的質(zhì)量．

（3）小麗發(fā)現(xiàn)有少量氯化鈉粘在蒸發(fā)皿上，這對(duì)結(jié)果有何影響？所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮作冷凍劑B．稀鹽酸作除銹劑C．生石灰作干燥劑D．碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑

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