(15分)水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒。
(1)家用凈水器中活性炭的作用是: 。
(2)生活中可以用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過 的方法降低水的硬度。
(3)自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成“赤潮”或“水華”
現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指 (填字母)
A.元素 | B.原子 | C.離子 | D.分子 |
(1)過濾、吸附 (2)肥皂水;煮沸;(3)A (4) ④③②① (5)圖1水分子發(fā)生變化是化學(xué)變化;圖2水分子沒有發(fā)生變化,只是分子間距離改變時(shí)發(fā)生物理變化;
(6)①H2O+Cl2=HCl+HclO;②分解反應(yīng) ③Cl2、O2 ④+1 ⑤化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分。
解析試題分析:家用凈水器中用到活性炭因?yàn)榛钚蕴渴穷w粒狀物質(zhì)有具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)所以(1)家用凈水器中活性炭的作用是:過濾、吸附;(2)生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,通過看產(chǎn)生泡沫的多少或是否產(chǎn)生浮渣來確定,降低水的硬度的方法可以通過煮沸。(3) 自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指元素,在說明書或商標(biāo)中出現(xiàn)的名稱一律指的是元素的名稱; (4) 當(dāng)自然界的水硬度較高,需要經(jīng)過④自然沉降③過濾②消毒①煮沸的順序凈水;(5)圖1水分子發(fā)生變化是化學(xué)變化;圖2水分子沒有發(fā)生變化,只是分子間距離改變時(shí)發(fā)生物理變化;這是二者水的變化的不同;(6)自來水消毒過程中①甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為H2O+Cl2=HCl+HClO;② 乙圖所示反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”故基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng);③ 上述物質(zhì)中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子有Cl2、O2 ④ D為HClO該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)根據(jù)化學(xué)式中元素的化合價(jià)代數(shù)和0故求出Cl元素的化合價(jià)為+1價(jià);由微觀示意圖可知⑤ 以甲圖為例分析,總結(jié)出的結(jié)論是化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分。
考點(diǎn):水的凈化和化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)及微觀示意圖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請(qǐng)回答下列關(guān)于水的凈化的相關(guān)問題:
(1)凈水時(shí)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給生活帶來許多不便,如:
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入 。日常生活中可采用 的方法將硬水軟化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是生命之源,也是人類最寶貴資源,用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是 。
(2)自來水飲用前煮沸目的是 。
(3)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
經(jīng)過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要。
水是生命之源,而無(wú)色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由 構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。
水通電的文字表達(dá)式 , 電解水時(shí),與電源正極相連的管內(nèi)產(chǎn)生 氣,與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生 氣,二者的體積比為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí),分別說明在其他條件不變時(shí),這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快,更劇烈。答:增大反應(yīng)物濃度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
(1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì) ;
(2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量Mn02時(shí)分解加速 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
空氣是人類賴以生存的自然資源。測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_______________________
(2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___________________________________________,可代替紅 磷測(cè)定空氣中氧氣含量的藥品是__________(填序號(hào))。
A.木炭 | B.銅絲 | C.鐵粉 | D.蠟燭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是 (填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 | B.用洗菜水澆花 |
C.用洗衣水沖廁所 | D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖所示的是測(cè)定空氣氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題。
(1)正確寫出紅磷(P)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
(2)該實(shí)驗(yàn)可證明氧氣約占空氣總體積的 ;集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.
(1)從沉淀池中出來的水經(jīng)過沙濾池的操作稱為: 。經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進(jìn)行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來水進(jìn)入千家萬(wàn)戶;在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是: 。
(2)如圖所示將得到的水用直流電進(jìn)行電解。根據(jù)圖示與試管b相連接的是電源的 極(填“正”或“負(fù)”),電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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