分析 (1)提純粗鹽時,應(yīng)該通過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟;玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
( 。
(3)精鹽的制得率=$\frac{精鹽質(zhì)量}{粗鹽質(zhì)量}$×100%.
解答 解:(1)圖中正確的操作順序為溶解C、過濾B、蒸發(fā)A;A操作時玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻,從而防止液體飛濺;B中玻璃棒的作用是引流,C操作時玻璃棒的作用是攪拌加快氯化鈉的溶解速率;
(3)A.食鹽沒有全部溶解即過濾,會導(dǎo)致精鹽的質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致精鹽的制得率較低;
B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈,會導(dǎo)致精鹽部分損失,從而導(dǎo)致精鹽的制得率較低;
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕,會導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致精鹽的制得率較高;
D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,會導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致精鹽的制得率較低;
由分析可知,C選項不可能精鹽的制得率較低.
故答案為:(1)CBA; 玻璃棒; (2)①②;C操作中粗鹽沒有完全溶解(合理即可);(3)①⑤③②⑥④
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室可以用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取二氧化碳 | |
B. | 收集氨氣可以用排水法 | |
C. | 實驗室制取任何氣體都可以用二氧化錳作催化劑 | |
D. | 實驗室用稀硫酸和鋅粒制取的氫氣比用稀鹽酸和鋅粒制取的氫氣純凈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂的質(zhì)量2克,氧氣質(zhì)量3克,生成氧化鎂質(zhì)量5克 | |
B. | 鎂的質(zhì)量3克,氧氣質(zhì)量2克,生成氧化鎂質(zhì)量5克 | |
C. | 鎂的質(zhì)量24克,氧氣質(zhì)量32克,生成氧化鎂質(zhì)量56克 | |
D. | 鎂的質(zhì)量4克,氧氣質(zhì)量1克,生成氧化鎂質(zhì)量5克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用于食用水產(chǎn)品防腐 | |
B. | 金屬鋁不能與氧氣反應(yīng),常用與制作炊具 | |
C. | 活性炭具有吸附性,常用于自來水殺菌消毒 | |
D. | 鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,用于制作照明彈 |
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