在溫度不變時,用加入溶質的方法把硝酸鉀的不飽和溶液轉變成飽和
溶液,其溶液中溶質的質量分數
(A)變大 (B)變小
(C)不變 (D)可能變大,也可能變小或不變
科目:初中化學 來源: 題型:
請根據下列裝置,回答問題:
(1) 寫出標號①②的儀器名稱:① ,② 。
(2) 實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是 (填寫裝置序號),反應的符號
表達式為是 。
(3) 若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是 (填寫裝置序號)。若用C
裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將 ,(填一操作),若
看到 現象,則標明氧氣已經收集滿了。
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細心的同學發(fā)現試管的導管口缺少了
一團棉花,放棉花的作用是 。
若同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結束的時候應該先將 ,
再 ,否則水槽內的冷水會倒流,試管破裂。
(5)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。據此我們推測出認為NO具有的性質是 。
(答出一點即可,但不可回答NO是一種氣體)
(6)將B裝置改成I裝置,通過拉動銅絲可以控制底部破損
的小試管升降.這一改進的主要目的是____(選填序號);
A.使反應隨時發(fā)生或停止
B.使破損的小試管得到利用
C.生成更多的CO2
(7) 加熱固體碳酸氫銨能產生CO2,其符號表達式是: 。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。
(8)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實
驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔,F選擇合適
的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號,
下同),收集裝置是_________。
若用乙圖裝置收集乙炔(瓶內預先裝滿水),乙炔應從______端進入(選填“A”或“B”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述不符合實驗事實的是
(A)未密封保存的苛性鈉遇鹽酸有氣體生成
(B)純凈的氫氣在空氣里燃燒,產生淡藍色火焰
(C)將 Fe(OH)3加入滴有酚酞試液的蒸餾水中顯紅色
(D)在 Na2CO3、K2SO4、AgNO3三種溶液中滴入 BaCl2溶液,都有白色沉淀生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
日常生活中人們常喝純凈水,市場上出售的純凈水有一些是蒸餾水。對于這一類純凈水的下列說法,正確的是
(A)它能夠導電 (C)它含有人體所需的礦物質和多種微量元素
(B)它的pH=0 (D)它清潔、純凈,但長期飲用對健康無益
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科目:初中化學 來源: 題型:
大棚種植蔬菜在冬季需補充二氧化碳。某同學在自家大棚內設計了補充二氧化碳的方法:將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后,盛放在塑料桶內,懸掛在高處。每天向桶內加適量的碳酸氫銨,它和硫酸反應生成硫酸銨、二氧化碳和水。
(1)寫出該反應的化學方程式: 。
(2)將塑料桶懸掛掛在高處的原因是: 。
(3)反應生成的硫酸銨在農村還可用作 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
NO是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是 ( )
A.易溶于水 B.可能極易與氧氣反應
C.易與水反應 D.有害無利
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