【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個改進(jìn)變化的過程,請觀察下列裝置回答相關(guān)問題。

(1)如果實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2混合加熱制O2,可選用上述 (填編號)作為發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)根據(jù)B裝置的適用條件改進(jìn)后得到C裝置。B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,此時發(fā)生裝置選用B(或C)而不選用A的理由是 。下列實(shí)驗(yàn)室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是(填編號)

用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣

用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4

(3)F 裝置從a、b中某一個接口進(jìn)氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗(yàn)F裝置的氣密性,某同學(xué)對F裝置進(jìn)行了如圖所示的處理。檢查氣密性的方法是:先將b端導(dǎo)管口放入水中,然后 ,再用 ,觀察b端水中管口是否有氣泡冒出。現(xiàn)用A、F裝置來制取并收集氧氣,連接A裝置的應(yīng)是 口(選填“a”或“b”)。

【答案】(1) A(1);2KClO3 2KCl + 3O2 (1);(2)Ca CO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 +2H2O(1);反應(yīng)物是固體和液體,而且不需要加熱(1);(1

(3)夾住a處的橡皮管(1分);用雙手捂住集氣瓶或用熱毛巾捂住集氣瓶(1);a (1.

【解析】

試題分析:(1)用KClO3與MnO2混合加熱制O2,符合給固體加熱制取氣體,可選用A作為發(fā)生裝置,反應(yīng)條件為二氧化錳和加熱,反應(yīng)物為氯酸鉀,生成物為氯化鉀和氧氣;(2)大理石的主要成分是碳酸鈣,與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;用B裝置,因?yàn)榉磻?yīng)固液混合制取氣體不需要加熱,用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣均符合;(3)檢驗(yàn)F裝置的氣密性:先將b端導(dǎo)管口放入水中,然后夾住a處的橡皮管,再用用雙手捂住集氣瓶或用熱毛巾捂住集氣瓶,觀察b端水中管口是否有氣泡冒出。因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅蕬?yīng)用向上排空氣法收集,故應(yīng)將氧氣從a進(jìn)入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分) 某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請你作為該小組成員一起來解決下列問題:

(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液(這一現(xiàn)象又叫潮解;它還能      ,這一變化的化學(xué)方程式可表示為.         。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。.

(2)小同學(xué)用圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

I.為了驗(yàn)證反應(yīng),小紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成  。

II. 為了驗(yàn)證反應(yīng)是否發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是     

A.Na2CO3     B.HCl     C.FeCl3 D.Ba(NO)2

III. 依據(jù)反應(yīng)的原理,請寫出工業(yè)上用熟石灰吸收煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)方程式:          

.反應(yīng)在生產(chǎn)生活中可應(yīng)用于_______________________________________。

.小芳通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,Ca(OH)2也有類似的化學(xué)性質(zhì),由此得出堿有相似的化學(xué)性質(zhì),你的解釋是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

(1)下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息,回答下列問題:

圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照圖2中的 (填甲或乙)圖所示進(jìn)行的。

曲線上M點(diǎn)表示 。

向燒杯中傾倒20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液,滴入3滴酚酞試液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?/span> 色為止,共用去稀鹽酸20g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%)。

(2)為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),某小組進(jìn)行了如圖所

示的實(shí)驗(yàn)操作:

根據(jù)圖實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)為:NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)得出

這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),理由是 。

(3)為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素,他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在編號為A、B、C、

D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,

再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液,最后測量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如下:

燒杯編號

A

B

C

D

E

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

10%

15%

20%

25%

反應(yīng)后溶液溫度(

24

34

46

54

54

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素 。

交流反思:反應(yīng)后,燒杯內(nèi)溶液pH最小的是 (填燒杯編號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)為測定某純堿樣品(含氫氧化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取65g純堿樣品平均分為5份,分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸溶液,獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

5

樣品質(zhì)量/g

13

13

13

13

13

加入鹽酸質(zhì)量/g

15

30

80

130

150

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

28

43

90.8

138.6

158.6

(1)13g樣品完全反應(yīng)時放出的氣體的質(zhì)量是 g。

(2)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

(3)13g樣品與鹽酸恰好完全反應(yīng)后生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。(只寫結(jié)果,保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

(4)若向13g樣品中持續(xù)不斷的加入稀鹽酸,請你畫出加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系圖。(在答題卡的坐標(biāo)中作圖)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng),標(biāo)簽?zāi):磺宓臒o色溶液,(如圖)且實(shí)驗(yàn)員告訴小組成員該溶液顯堿性;已知這瓶溶液是以下四瓶溶液中的其中一種:H2SO4溶液、NaOH溶液、FeCl 3溶液、Na2CO3溶液。小組成員小強(qiáng)和小紅同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究(提示:碳酸鈉溶液顯堿性)

(1)小強(qiáng)和小紅根據(jù)上述信息判斷,該溶液不可能是 溶液和 溶液;

只可能是其他兩種溶液中的一種。

(2)為了進(jìn)一步確定該溶液是何種溶液,請你幫小強(qiáng)和小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,敘述

實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

(實(shí)驗(yàn)室提供必要的實(shí)驗(yàn)儀器,限選以下試劑:氯化鋇溶液、鋅粒、澄清石灰水、食鹽水、稀鹽酸)

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將Ba(NO32、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無色溶液編號甲、乙、丙、丁,并兩兩混合,現(xiàn)象如下表所示:

﹣﹣

沉淀

﹣﹣

氣體

沉淀

﹣﹣

﹣﹣

沉淀

﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

氣體

沉淀

﹣﹣

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是(

A.Ba(NO32、NaOH、H2SO4、K2CO3

B.H2SO4、K2CO3、Ba(NO32、NaOH

C.NaOH、Ba(NO32、H2SO4、K2CO3

D.H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如下:

海水處理流程:

(1)寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式

(2)經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,可取洗滌液少量,向其

中加入下列試劑中的 ,即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

A Na2CO3溶液 B石灰水 C 硝酸銀溶液

處理二氧化硫流程:

(3)上圖中最終得到“NaCl”的過程屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(4)圖中反應(yīng)、、屬于化合反應(yīng)的是 (填序號)。

(5)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(6)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,燃燒停止后,在集氣瓶底發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒生成,瓶內(nèi)壁上有白色物質(zhì)生成。

(1)甲認(rèn)為黑色顆粒是 (用化學(xué)式填空),白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3;乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)還有可能是氫氧化鈉固體。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不正確,其理由是 ;

(2)查閱資料發(fā)現(xiàn):氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH。甲同學(xué)據(jù)此對白色物質(zhì)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

(3)丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是:

(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方式為: ,屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 B. 在同一種元素的原子中質(zhì)子數(shù)一定相同

C. 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 D. 分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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