下列分子的示意圖中，●表示氫原子“○”表示氧原子，請回答下列問題：

（1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
（填序號(hào)），圖
 
中的分子構(gòu)成的是混合物（填序號(hào)），圖③中的分子化學(xué)式是
 
，圖①中的分子能否保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)？
 
（填“能”或“不能”）．
（2）寫出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成圖①中的分子的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的分類
分析：混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．化合物是由不同種元素組成的純凈物．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．
解答：解：（1）①中由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以①能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；②中由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物；③中由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，表示氫氣，所以化學(xué)式是H2；
（2）圖②中的分子轉(zhuǎn)變成圖①中的分子是氫氣燃燒的過程，反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，所以表達(dá)式是：氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水．
故答案為：（1）①；②；H2；能；（2）氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成屬于混合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)是純凈物的是（　　）
A、干冰B、純凈礦泉水
C、雨后清新的空氣D、清澈的泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量固體甲時(shí)，將甲放在天平右盤，砝碼放在左盤．天平平衡時(shí)，左盤砝碼質(zhì)量為10g，游碼指示的刻度為0.8g，則固體甲的質(zhì)量為（　�。�
A、10.8gB、9.2g
C、9.20gD、4.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、21%B、大于21%
C、小于21%D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

請結(jié)合上圖儀器回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
；　b
 
；c
 
；d
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，對反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是
 
；a中加入的試劑是
 
；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，若用的藥品是高錳酸鉀，裝置上需要做出的改動(dòng)是
 
，原因是
 
．
（4）利用裝置C來收集氧氣時(shí)，等到導(dǎo)管口氣泡
 
才能收集．
（5）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
，（填字母）若要收集一瓶干燥的氧氣，可選用的收集裝置是
 
．（填字母）檢驗(yàn)用此裝置收集滿一瓶氧氣的方法是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可選用
 
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集甲烷氣體時(shí)可選
 
或
 
裝置．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．請回答以下問題：

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱a：
 
，b：
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用A裝置制備氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該裝置中棉花的作用是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用
 
做發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，收集裝置可以選用圖Ⅰ中的C或
 
；
（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水．某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，若選用圖Ⅱ中的F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從
 
（選填“c”或“d”）端通入，另一端接G裝置中的e，該裝置中漏斗的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）X、Y、Z中可能是氣體的是
 

（2）溶解度X＞Y＞Z的溫度區(qū)間是
 

（3）在
 
℃時(shí)，X和Y的溶解度相等
（4）將t4℃時(shí)，相同質(zhì)量的X、Y、Z的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是
 

（5）若固體Y中含有少量的固體Z，則可用
 
方法提純Y．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用正確的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）1個(gè)鋁原子
 
；      
（2）2個(gè)碳酸分子
 
；
（3）3個(gè)氫氧根離子
 
；      
（4）硫酸銨
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)按要求填寫在橫線上：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余藥品不放回原瓶；不隨意丟棄；不帶出實(shí)驗(yàn)室．應(yīng)放入
 
．
（2）取用液體藥品時(shí)，未說明用量，應(yīng)取
 
mL．
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 
．
（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與
 
保持水平．

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