【題目】A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，E為劇毒氣體，反應③在工業(yè)上常用于煉鐵，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．請回答下列問題：

（1）寫出反應①的化學方程式 ．

（2）反應③的化學方程式 ．

（3）H溶液可能是 溶液（填化學式）．

【答案】（1）C+2CuO2Cu+CO2↑；

（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）CuSO4．

【解析】A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，結(jié)合碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，則A、B為碳和氧化銅中的一種，D為銅，C為二氧化碳；二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，則A為碳，B為氧化銅；E為劇毒氣體，反應③在工業(yè)上常用于煉鐵，則E為一氧化碳；反應③在工業(yè)上常用于煉鐵，結(jié)合工業(yè)上常用一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳來煉鐵，則F為氧化鐵，G為鐵；鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，則H可能為硫酸銅溶液．

（1）反應①，即碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

（2）反應③，即一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

（3）H溶液可能是硫酸銅溶液，其化學式為：CuSO4．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液。如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖，根據(jù)圖回答下列問題：

(1)每克葡萄糖完全氧化約放出17.2kJ的能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出_____kJ的能量。

(2)現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液，需用葡萄糖_____kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化裝置中尾氣在鉑催化劑表面反應的微觀過程如圖所示。有關說法不正確的是

A. 反應Ⅰ中參加反應的分子有四種

B. 反應前后鉑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變

C. 此凈化裝置可消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

D. 反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示操作中錯誤的是

A. 氣密性檢查 B. pH測定

C. 濃硫酸稀釋 D. 滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵釘長期放置在潮濕的環(huán)境中會生銹(用Fe2O3表示鐵銹)。取5.0g生銹的鐵釘放入試管中，用CO還原，充分反應后，稱得剩余固體質(zhì)量為4.4 g。請計算：

(1)生成CO2的質(zhì)量______；

(2)此鐵釘中鐵銹的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料與我們的生活息息相關。請利用所學的化學知識回答以下問題：

⑴鹽城首條時速250公里的高鐵——徐宿淮鹽鐵路將于2019年12月底竣工投運，該高鐵建成通車必將促進鹽城經(jīng)濟的飛速發(fā)展。鐵路和火車站建設都需要大量的鋼鐵，鋼和生鐵的最主要區(qū)別是_______不同，在煉鐵高爐中將赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）還原為鐵的化學方程式是_______。

⑵日常生活中使用得最多的金屬材料就是合金，一般來說，合金與組成它的純金屬相比，其性能會發(fā)生一些改變，例如改變之一是_______。

⑶鐵在潮濕的空氣中很容易銹蝕。某同學設計了下圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件。用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象，你認為下列推斷錯誤的是_______（填字母序號）

A 裝置Ⅰ的鐵釘這一側(cè)的液面上升 B 裝置Ⅱ比裝置Ⅰ中的鐵釘腐蝕更嚴重

C 裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕 D 比較鐵釘這一側(cè)的液面，裝置Ⅱ比裝置I的高

⑷為了達到“變廢為寶、節(jié)能減排”的目的，某廢舊品公司從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如下：

請回答：

操作a的名稱是_______；金屬B是_______；寫出步驟②所涉及的化學反應的基本反應類型是_______；實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑_______（填序號）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )

選項

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

A

鐵片表面有少量氣泡，鋅絲表面有較多氣泡

說明鐵與鋅的活潑性 Fe<Zn

B

硫磺在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰

說明硫磺在氧氣中燃燒更旺盛

C

①試管中沒有明顯現(xiàn)象

②試管中鐵釘生銹

說明鐵生銹需要水

D

試管中白磷燃燒，熱水中白磷不燃燒

說明燃燒需要氧氣

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)微觀示意圖回答下列問題。

（1）圖1中不同的“小球”代表不同的原子。

圖 1：

圖 2：

①D圖可表示5個_____ （填“分子”或“原子”）。

②五幅圖中，能表示混合物的是_____，表示化合物的是_____ （填圖中字母）。

（2）圖2是某反應前后分子變化的微觀示意圖。該反應的下列說法中，正確的是_____。

A 屬于置換反應 B 反應前后元素種類不變

C 反應前后分子數(shù)目不變 D 反應前后原子種類、數(shù)目均不變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答相關問題。

(1)寫出帶有標號儀器的名稱：①_____；②_____。

(2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是____（填字母），該反應的化學方程式為___________，若用排水法收集氧氣，當看到_______時開始收集；若用E 裝置收集氧氣，驗滿的操作方法__________。若用 F 裝置收集氧氣，氣體從______（填“a”或“b”）端進入。

(3)若用高錳酸鉀制氧氣，對裝置 A 的改進措施是_______。若實驗室用B裝置來制取CO2的反應原理為_____________________________________。

(4)用C 裝置收集的氧氣不純其原因有①____________________；

②___________________________________________；

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