(2009?南寧)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師給某化學(xué)興趣小組一包氧化銅和銅的混合物樣品,要求興趣小組測(cè)定樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).同學(xué)們稱取5g樣品于燒杯中,再把20g稀硫酸平均分四次加入到燒杯中并進(jìn)行攪拌,讓其充分反應(yīng).有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次
加入的稀硫酸的質(zhì)量/g 5 5 5 5
燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g 4.2 3.4 3.0 3.0
求:
(1)樣品中銅的質(zhì)量為g.
(2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:向氧化銅和銅的混合物樣品中加入稀硫酸,氧化銅與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水而銅不能與硫酸反應(yīng),因此隨稀硫酸的加入固體粉末質(zhì)量減少即由于氧化銅逐漸溶解于稀硫酸的結(jié)果.因此,由反應(yīng)記錄數(shù)據(jù)分析剩余固體質(zhì)量可判斷出混合物中銅的質(zhì)量、氧化銅的質(zhì)量,從而利用反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出與氧化銅完全反應(yīng)的稀硫酸中硫酸的質(zhì)量,解決所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)由于氧化銅能與硫酸反應(yīng)逐漸溶解而銅不能與硫酸反應(yīng),因此可判斷第4次加入稀硫酸固體質(zhì)量不再減少,此時(shí)固體全部為不能與硫酸反應(yīng)的銅;即樣品中銅的質(zhì)量為3.0g;
(2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
5.0g-3.0g
5.0g
×100%=40%
(3)由于第一次所加入稀硫酸中的硫酸完全反應(yīng),因此設(shè)此時(shí)所加入的5g稀硫酸中溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量為x
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
98    80
x   (5-4.2)g=0.8g
98
80
=
x
0.8g
  x=0.98g
所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.98g
5g
×100%=19.6%
答:(1)樣品中銅的質(zhì)量為3.0g.
(2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)混合物中兩物質(zhì)的性質(zhì),分析反應(yīng)中固體質(zhì)量減少的原因,從而得到混合物組成成分的質(zhì)量關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南寧)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的
A、B、C、D
A、B、C、D
(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是1
裝置漏氣
裝置漏氣
,2
藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足)
藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足)
,3
長頸漏斗下端管口未伸入液面下
長頸漏斗下端管口未伸入液面下
(寫出其中3條).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→
c→d→a→b
c→d→a→b
→F.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用
向下
向下
(填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?營口)實(shí)驗(yàn)室用98%濃硫酸配制l0Kg20%硫酸溶液,下列敘述正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?南寧)實(shí)驗(yàn)室有一杯無色透明的廢液,廢液中的溶質(zhì)為NaOH、H2SO4、Na2SO4、HCl、Cu(NO32五種物質(zhì)中的兩種,為了確定其溶質(zhì)的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)).
請(qǐng)回答:
(1)白色沉淀A是
BaSO4,
BaSO4,
,白色沉淀B是
AgCl
AgCl

(2)操作Ⅰ的名稱是
過濾
過濾

(3)廢液中一定沒有的物質(zhì)是
Cu(NO32,NaOH,
Cu(NO32,NaOH,
,一定含有的陽離子是
H+
H+;

(4)寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式:
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
 (只要求寫一個(gè)).
(5)廢液中溶質(zhì)的組成可能有
3
3
種情況,寫出其中的一種組成情況:
H2SO4和Na2SO4;或H2SO4和HCl或HCl和Na2SO4
H2SO4和Na2SO4;或H2SO4和HCl或HCl和Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?南寧)呼吸面具中常用的供氧劑是過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2),它與人呼出的CO2能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2.過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證Na2O2能和CO2反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
試管
試管
,b
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,裝置A可選用下面提供的
 (填序號(hào))裝置.
(3)連接好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,再裝入藥品.
(4)裝置B中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
吸收二氧化碳中混有的氯化氫
吸收二氧化碳中混有的氯化氫

(5)為了吸收未反應(yīng)的CO2,裝置D中應(yīng)盛放的試劑是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(6)裝置E中收集氣體的方法是
排水法
排水法
;為了驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣,儀器a中收集滿氣體后接下來的實(shí)驗(yàn)操作是
用拇指堵住試管口,取出試管,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明收集到的氣體時(shí)氧氣
用拇指堵住試管口,取出試管,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明收集到的氣體時(shí)氧氣

(7)通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定收集到的O2是由Na2O2與CO2反應(yīng)生成的?
不能
不能
(填“能”或“不能”).若能,請(qǐng)簡述理由;若不能請(qǐng)?zhí)岢瞿銓?duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見:
在B和C之間添加一個(gè)除水裝置
在B和C之間添加一個(gè)除水裝置

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案