【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）

A．氣球的作用主要是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應

B．實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C．反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前容器內(nèi)氣體總體積的

D．銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果

【答案】CD

【解析】A、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應空，故正確；

B、氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，故正確．

C、正常操作情況下，反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的，故錯誤；

D、要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，故錯誤．

故選CD．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】節(jié)日慶典，五彩繽紛的氣球是少不了的裝飾品，前幾年，通常用來填充氣球的氣體是氫氣，這是因為 ， 但大量使用氫氣球存在一定危險，這是因為 ，現(xiàn)在多用氦氣來代替氫氣填充氣球，這一“替代”說明氦氣具有哪些性質(zhì) 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體

C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成一種黑色固體

D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)計算結(jié)果錯誤的是（ ）

A．K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價

B．C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同，均為1：2

C．NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%

D．20℃時，NaCl的溶解度為36g，故該溫度下50g水中最多溶解18g NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式

（1）氯化鈉溶液與硝酸銀溶液反應： ．

（2）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液的反應： ．

（3）碳酸氫鈉受熱分解的反應： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應生成氫氣，在一次實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究

【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳；

小軍同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是 ；

【進行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進行如下實驗：

（1）小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ，則她的猜想錯誤．

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導管出來的氣體，將管口a與 （填“b”或“c“）端管口連接．

②反應一段時間，在導管口點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．

【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式為 ．

【交流討論】小軍同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是

【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn)，源自對實驗中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究．下列科學．成果是通過對異�，F(xiàn)象研究得出的是 （填序號）．

A．波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B．侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C．拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應用于生活中．化學興趣小組對某品牌的“暖寶寶”如圖1進行了初步驗證性探究．

【實驗一】食鹽作用的探究

【實驗探究1】興趣小組的同學進行了如下實驗：

按圖2所示裝配成A、B、C、D四套裝置，每隔一段時間測量導管中水面上升的高度，結(jié)果如表（表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm）所示．

時間/小時

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A瓶（盛干燥鐵絲）

0

0

0

0

0

0

0

B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）

0

0.4

1.2

3.4

5.6

7.6

9.8

C瓶（盛沾了清水的鐵絲）

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

【反思評價1】

（1）上述實驗中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序為（填字母） ．

（2）你認為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是 ．

【實驗二】成分定性的探究

【實驗探究2】

（1）“暖寶寶”中是否含有鐵粉？興趣小組的同學認為可以用 來檢驗．

（2）如圖3是興趣小組驗證黑色粉末中含有活性炭粉的實驗裝置圖．（燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末，燃燒匙上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯）

【反思評價2】驗證黑色粉末中是否含有活性炭的方案 （填“可行”或“不可行”）．理由是 ．

【實驗三】成分定量的探究

暖寶寶的好壞，不是原料越重越好，也不是溫度越高越好，其發(fā)熱溫度的高低，持續(xù)時間的長短，都與發(fā)熱原料中的鐵粉的含量密不可分，那么如何測定發(fā)熱原料中鐵粉的含量呢？

【實驗探究三】取5.7g樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中，在化學反應過程中對燒杯進行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下：

反應時間

t0

t1

t2

t3

t4

燒杯和藥品質(zhì)量（g）

25.7

25.6

25.5

25.5

m

【結(jié)果分析】

（1）表格中m的值為 g．

（2）暖寶寶樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù) ．（保留到0.01）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面連環(huán)畫記錄了樂樂和童童出游的一天．請據(jù)圖回答以下問題

（一）樂樂與童童早餐時用的是玻璃餐盤，該餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等．

（1）氧化硼（B2O3）中硼元素的化合價是 ．

（2）二氧化硅和氧化硼均屬于 （填字母序號）．

A．純凈物 B．混合物 C．化合物 D．氧化物

（二）早餐后樂樂和童童騎自行車去滑雪場．

（1）自行車架由鐵、鋁合金等材料組成，鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹，其不易生銹的原因是 ．

（2）金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕，其原因是 （用化學方程式表示）

（三）騎行路上他們看到了一種美麗的現(xiàn)象﹣﹣“樹掛”，“樹掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶．

（1）“樹掛”的形成過程屬于 （填“物理”或“化學”）變化．

（2）“樹掛”的形成過程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號）．

A．分子種類 B． 分子大小 C．分子間隔 D．分子質(zhì)量

（四）樂樂和童童進入滑雪場．

下列滑雪用具中，使用的材料屬于有機合成材料的是 （填字母序號）．

A．鋁合金手杖 B．尼龍面料滑雪服 C．羊毛滑雪手套 D． 塑料滑雪板底座

（五）午餐時間．

（1）點燃篝火時要將樹枝架空，其理由是 ．

（2）自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜，其中富含蛋白質(zhì)的是 ．

（3）自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣，其加熱原理是 （用化學方程式表示）．

（4）紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用，將紫卷心菜汁滴入堿面（純堿）中，可顯示出

色．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案