【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為 ;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是 和 (填符號).
(2)從微觀知宏觀
①微粒A最外層電子數(shù)是 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是 (填編號,下同),屬于同一種元素的是 和 .
【答案】(1)①分子之間有間隔;②N,H.(2)①7,得;②B,C,E.
【解析】(1)①由于分子之間有間隔,50mL水與50mL乙醇混合后,分子相互占據(jù)了間隔,所以混合后溶液體積小于100mL;②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退少|(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類不變,X分子中一定含有的原子是N和H.
(2)①由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,微粒A最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中容易電子;②微粒A、B、C、D、E中,B的原子的最外層電子數(shù)是8,達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定,C、E的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①________;②_________。
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的________(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少_______。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起_____作用。實驗結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會復(fù)燃?”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_________。(寫一個)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。
(1)電解水:_________
(2)加熱碳酸氫銨:________,保存碳酸氫銨應(yīng)注意_________
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:___________,實驗時瓶底需放少量_______
(4)將二氧化碳通入石蕊試液:________,溶液變?yōu)?/span>___色
(5)以上屬于分解反應(yīng)的有_____(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水),請回答:
(1)0℃時,甲、乙、丙的溶解度最大的是______。
(2)t2℃時,將30克甲固體加入到50克水中,充分?jǐn)嚢韬蟮乃萌芤菏?/span>______(填“飽和溶液”“不飽和溶液”);所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(列式即可)。
(3)若甲中含有少量乙,應(yīng)用______法提純甲。
(4)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t_2℃降溫至0℃后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。
(5)若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉(zhuǎn)化為b點,可采取的措施是______。
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【題目】今年5月我市九年級學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)實驗操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗,如下圖所示,請回答:
(1)A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的______部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是__________;
(2)B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是______,木炭燃燒的文字表達(dá)式為________。
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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖 1 所示),下列說法中不正確的是______。
A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
B.太陽為水分子提供了能量
C.天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配
D.在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)
②在三態(tài)變化的過程中,水分子沒有改變的是______。
A.自身的能量 B.運(yùn)動速率
C.相互的間隔 D.構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式
(2)小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水,制作簡易凈水器如圖 2 所示: 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______,活性炭的作用是______。
(3)如圖 3 是自來水廠的生產(chǎn)過程。
①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是______。
②可用______來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度, 生活中我們可采取______的方法。
(4)節(jié)約用水,大家倡議“一水多用”。請你說出生活中的一項具體措施______。
(5)18 世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究。
①英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火 花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實驗, 確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。基于卡文迪許的實驗,可得出水是由______組成的 結(jié)論。
②后來科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實驗(如圖 4 所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是______(填“1”或“2”),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是 ( )
A. 原子序數(shù)為35 B. 該元素為非金屬元素
C. 形成的離子是Br- D. n=5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推斷題A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃, G為淡黃色固體,H是一種有刺激性氣味的氣體,試推斷:
(1)請你根據(jù)上述信息,回答:D的化學(xué)式為________, H的名稱為______,B在反應(yīng)②中的作用:_______.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式①_____________;
(3)如果反應(yīng)②中的條件是加熱,則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置圖。
(1)用甲裝置制取氧氣時,應(yīng)當(dāng)氣泡___冒出時開始收集;
(2)用乙裝置制取氧氣時,乙裝置中加入的固體應(yīng)為___;
(3)丙裝置有很多用途,如用排空氣法收集氧氣(瓶口向上),氣體應(yīng)從___端(填字母“a”或“b”) 通入。
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