【題目】某同學(xué)為測定實(shí)驗(yàn)室中某氯酸鉀樣品的純度,取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以下操作,依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 2.68 | 2.52 | 2.04 | 2.04 |
(1)加熱至t3時間時,氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)?(填“是”或“否”).
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是g.
(3)計算t2時刻,樣品中有多少氯酸鉀發(fā)生了分解?
【答案】
(1)是
(2)0.96
(3)解:t2時刻,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是2.5g+0.5g﹣2.52g=0.48g
設(shè)t2時刻,樣品中有氯酸鉀分解的質(zhì)量為x
2KClO3 2KCl+ | 3O2↑ |
245 | 96 |
x | 0.48g |
x=1.225g
【解析】(1)由于加熱t(yī)3時間后,再繼續(xù)加熱時固體的質(zhì)量沒再發(fā)生變化,說明氯酸鉀已經(jīng)全部參與反應(yīng);
(2)氧氣的質(zhì)量為:2.5g+0.5g﹣2.04g=0.96g
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏,以及對根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的理解,了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)操護(hù)水資源、珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是____ (填序號)。
A.大量使用化肥、農(nóng)藥
B.生活沔水直接排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(2)如下圖是簡易凈水裝置,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
(3)如上圖凈水裝置,該凈水裝置能否將河水變成純水(填“能”或“不能”)。
(4)裝置中用到活性炭,其作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)甲:旋緊瓶蓋后振蕩,觀察到塑料瓶變癟,澄清石灰水變_________,瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。此時瓶中的二氧化碳分子個數(shù)________加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子個數(shù)(填字母序號)。
A. 多于 B.少于 C.等于 D.無法確定
(2)乙:蠟燭從低到高依次熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________、________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請回答。
(1)下圖中,用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的性
A.導(dǎo)熱性 B.導(dǎo)電性
(2)如圖所示是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。
①實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是(填“I”或“Ⅱ”)。
I.加熱 Ⅱ.通一氧化碳
②加熱一段時間后,A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是 , A裝置中發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)方程式為。
③一氧化碳有毒,并會污染空氣,你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置 , (填“需要”或“不需要”),井說明理由
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄,正確的是( )
A.過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時產(chǎn)生大量氣體,黑色固體逐漸消失
B.碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)時產(chǎn)生大量氣泡,白色固體逐漸消失
C.向硫酸銅溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液,白色沉淀逐漸增加
D.向一定量的生石灰中加水,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是我們?nèi)祟悓氋F的自然資源.請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì),同時利用活性炭的作用除去臭味和一些可溶的雜質(zhì);
(2)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用的方法;
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中考期間,小芳媽媽準(zhǔn)備一頓午餐,食譜為:米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚。為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你覺得最好還要補(bǔ)充( 。
A.鴨肉B.豆?jié){C.青菜D.牛奶
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