分析 本題的題眼為:“A、B為黑色固體,D為紅色固體的單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,C能使澄清石灰水變渾濁”則B為氧化銅,D為銅,A為碳,C為二氧化碳,E為一氧化碳,F(xiàn)為氧化鐵,G為鐵,H為可溶性銅鹽,把結(jié)論代入框圖中驗(yàn)證即可.
解答 解:A、B為黑色固體,D為紅色固體的單質(zhì),C能使澄清石灰水變渾濁,且C和A反應(yīng)生成E,所以A為碳,B為氧化銅,C為二氧化碳,D為銅,E為一氧化碳;F為紅色固體,且和一氧化碳反應(yīng),所以F為氧化鐵,G為鐵;鐵和H反應(yīng)生成銅,所以H為可溶性銅鹽,常見(jiàn)的為硫酸銅;把結(jié)論帶入框圖中符合題中轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)反應(yīng)①為碳和氧化銅在高溫下反應(yīng),化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)由單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);
(2)反應(yīng)③為一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)中一氧化碳得到氧使氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng),具有還原性;
(3)反應(yīng)④為鐵置換出可溶性銅鹽中的銅,常見(jiàn)的為硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:(1)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置換反應(yīng);
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2; 還原;
(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 等.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式推斷題,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 13% | B. | 11.5% | C. | 19.6% | D. | 28.6% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 | |
B. | 要保護(hù)水資源,只能禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
C. | 為了控制空氣中PM2.5的含量應(yīng)停止建筑工地施工 | |
D. | 因?yàn)橛辛藴厥倚?yīng),全球平均地表溫度才提高到適合人類(lèi)生存的15℃ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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