下列有關溶液的說法中,正確的是( )
A. 不飽和溶液轉化為飽和溶液,其溶液質量分數一定增大
B. 飽和溶液析出晶體后其溶質質量分數一定減少
C. 溫度升高,某飽和溶液中溶質的質量分數一定減少
D. 降溫時飽和溶液可能無晶體析出
科目:初中化學 來源:北京市門頭溝區(qū)2019屆九年級一;瘜W試卷 題型:實驗題
用如下圖裝置測定空氣中氧氣含量(夾持裝置已略去),左側直玻璃管中液面以上平分為5份。
(1)加熱銅絲可以引燃白磷,利用的是銅有良好的_______性。
(2)能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是________________________。
(3)用白磷能測定空氣中氧氣含量的原因是________。
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科目:初中化學 來源:北京市順義區(qū)2019屆九年級一模化學試卷 題型:實驗題
依據下圖所示實驗回答問題。
(1)A 中發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(2)B用來探究燃燒的條件,由此得出燃燒的結論是__________。
(3)C中能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是__________。
(4)D中觀察到的現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學 來源:浙江省杭州市教育集團2018-2019學年八年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題
在實驗室中可用如圖來制取蒸餾水。請回答下列問題:
(1)圖中有兩處明顯的錯誤是:①_____;②_____。
(2)A儀器的名稱是_____,B儀器的名稱是_____。
(3)實驗時A中除加入少量自來水外,還需要加入少量的_____,其作用是_____。
(4)得到的蒸餾水在_____中。
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科目:初中化學 來源:浙江省杭州市等四校2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉(NaCl)溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示。
試回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_____,圖示實驗中有一處明顯的錯誤是_____;
(2)小剛同學要配制90 g質量分數為10%的氯化鈉溶液,需要量取水的體積為_____mL;
(3)在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數,則所配制溶液中氯化鈉的質量分數_____。(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源:浙江省杭州市等四校2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列各組物質能按如圖所示裝置進行實驗。當膠頭滴管中的液體是水,把水滴入瓶中,U 型管中的液面發(fā)生了明顯變化。若 a 處液面上升,則符合此現(xiàn)象的物質的是( 。
A. 氫氧化鈉 B. 蔗糖 C. 硝酸銨 D. 食鹽
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科目:初中化學 來源:云南省2019屆九年級下學期4月統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型:實驗題
小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈_____性,還可能呈_____性.
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
用試管取該溶液1﹣2mL,滴入1﹣2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變_____ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈_____ |
(分析與思考)
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是_____(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再產生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為_____.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為_____;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
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科目:初中化學 來源:北京市石景山區(qū)2019屆九年級一;瘜W試卷 題型:單選題
在密閉容器中,分別用溫度和壓強傳感器測定鋁片和稀鹽酸反應過程中的圖像如下,下列結論不正確的是( )
A. 反應過程中有熱量放出
B. 0~50s,變化不明顯,是因為鋁表面有一層致密氧化鋁薄膜 發(fā)生稀鹽酸與Al的反應
C. 60s~100s氣體壓強增大,是因為溫度升高
D. 100s后溫度降低是因為反應停止
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