8．鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種．
（1）要配制150kg16%的氯化鈉，計算應稱取氯化鈉的質(zhì)量．
（2）選種進行一段時間后，農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有所減少，他取出50g氯化鈉溶液，加入過量的AgNO3溶液，得到沉淀14.35g，計算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

分析 （1）根據(jù)氯化鈉的質(zhì)量=氯化鈉溶液×溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行解答；
（2）根據(jù)氯化銀的質(zhì)量求出氯化鈉的質(zhì)量再求出氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

解答 解：（1）氯化鈉的質(zhì)量：150kg×16%=24kg
（2）設溶液中氯化鈉的物質(zhì)的量為x，
AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
      58.5 143.5
       x   14.35g
$\frac{58.5}{x}=\frac{143.5}{14.35g}$
x=5.85g
氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{5.85g}{50g}$×100%=11.7%
故答案：（1）應稱取氯化鈉的質(zhì)量為24kg．
（2）氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為11.7%．

點評 本題主要考查了根據(jù)化學方程式計算有關物質(zhì)的質(zhì)量和有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力，難度較大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項序號，填在對應的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實驗誤差    D．防止液體濺出
①加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．B
②滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．A
③量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視．C
（2）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等儀器，請為下列實驗操作選擇儀器．
①可以直接加熱的玻璃儀器是a；（用序號填空）
②量取8.5mL水fg．（用序號填空）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．溶解時放熱，吸熱現(xiàn)象：溶解過程中發(fā)生了哪兩種變化？擴散過程、水合過程；分別是放熱還是吸熱？擴散過程要吸收熱量，水合過程要放出熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

（1）請寫出H2O2分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】（3）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動，若向外移動，說明該裝置的氣密性是良好的．要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．
【深入研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：氯離子（Cl-）起催化作用；  猜想3：水分子（H2O）起催化作用；請設計實驗，驗證猜想1
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有8g Fe2O3和CuO的混合物，進行如下實驗：把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中，完全溶解后，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關系如圖所示．回答下列問題：
（1）求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（2）求 a的取值范圍．
（3）若a=30，則將此16克混合物用過量的一氧化碳充分還原，求冷卻后所得固體的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．壓榨橙汁B．海水曬鹽C．燃放煙花D．水結(jié)成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有以下裝置如圖1、儀器和藥品．請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：E試管、F錐形瓶．
（2）圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤，請改正錯誤
①試管口應該略向下傾斜；
②試管口應該放一團棉花．
（3）裝置B中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，要使該反應停止，可采取的方法是向上提干燥管；
（4）若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應選D和F組合成發(fā)生裝置．反應的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）若用如圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為b（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．在一個密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，則關于此反應的認識正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應前質(zhì)量（g）221620
反應后質(zhì)量（g）17m611
A．參加反應的Z與W質(zhì)量比為6：11
B．m=6
C．該反應一定是置換反應
D．若X和Y的相對分子質(zhì)量分別是15和2，則他們的化學計量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于氧氣性質(zhì)的描述中，正確的一項是（　　）
A．氧氣易溶于水，實驗室中不能用排水法收集氧氣
B．常溫常壓下，氧氣無色無味，化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
C．我們周圍的空氣中氧氣體積約占1/5，鐵絲可以再純氧中燃燒，發(fā)生氧化反應
D．氧氣具有氧化性，物質(zhì)燃燒是一種較劇烈的氧化反應，必須有氧氣參與

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