【題目】甲烷(CH4 CO、H2的性質(zhì)有諸多相似處:難溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能還原金屬氧化物,那么甲烷(CH4)能否還原氧化銅?若能反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?校興趣小組針對于此,稱取4. 0g氧化銅粉末,展開探究:

[查閱資料]①無水CuSO4為一種白色固體,其遇水變藍(lán);

CuCu2O均為紅色固體,且

[進(jìn)行實驗]甲同學(xué)組裝裝置并檢查其氣密性良好。通入純凈、干燥的CH4后,乙同學(xué)提醒CH4有可燃性,在點燃A處酒精噴燈前,需從C裝置后尖嘴導(dǎo)管處收集氣體并______________。D處燃著酒精燈的作用主要是處理多余的CH4,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

[實驗現(xiàn)象] A中黑色粉末逐漸變紅; B中白色固體變藍(lán); C中澄清石灰水變渾濁。

[產(chǎn)物分析]結(jié)合實驗現(xiàn)象,可以判斷:甲烷能夠還原氧化銅。

甲同學(xué)認(rèn)為:實驗后,裝置A中所得紅色固體全部為單質(zhì)銅,并結(jié)合裝置B、C實驗現(xiàn)象,書寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅的化學(xué)方程式_______________________。

乙同學(xué)認(rèn)為:實驗后,裝置A中所得紅色固體并不一定全部為單質(zhì)銅,理由是_______________________

[定量測定]

小組同學(xué)待裝置冷卻后,停止通CH4,測得A中紅色粉末的質(zhì)量為3.4g.CH44.0g,氧化銅完全還原為銅單質(zhì),則理論上所得銅單質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該為_______________________;故所得紅色粉末中一定含有氧化亞銅。

另一小組為進(jìn)一步確定該紅色粉末中氧化亞銅的質(zhì)量,該小組同學(xué)將上述3.4g紅色粉末置于試管中加入足量稀硫酸,加熱并充分振蕩,靜置。觀察到:紅色固體逐漸減少,但未完全溶解,溶液由無色變藍(lán)色。再將實驗所得物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥,稱量,最終所得紅色固體的質(zhì)量為2.4g。通過計算確定原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質(zhì)量(請寫出計算過程)_____________________

【答案】檢驗其純度 Cu2O也為紅色固體 3.2g 3.4g紅色粉末置于試管中,加入足量稀硫酸,氧化亞銅會和稀硫酸反應(yīng)生成金屬銅、硫酸銅和水,所以,最終紅色固體質(zhì)量會減少。

設(shè)原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質(zhì)量為x

x=1.8g

故原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質(zhì)量為1.8g。

【解析】

進(jìn)行實驗:甲烷具有可燃性,混有一定空氣或氧氣的甲烷遇熱會發(fā)生爆炸,故在點燃A處酒精噴燈前,需從C裝置后尖嘴導(dǎo)管處收集氣體并檢驗其純度;

甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,其化學(xué)反應(yīng)方程式是:;

實驗現(xiàn)象:B中白色粉末變藍(lán),無水硫酸銅遇水變藍(lán),說明有水生成,澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,故甲烷與氧化銅反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅的化學(xué)方程式為:;

Cu2O也為紅色固體,故裝置A中所得紅色固體并不一定全部為單質(zhì)銅;

設(shè)氧化銅完全還原為銅單質(zhì),理論上所得銅單質(zhì)的質(zhì)量為x

x=3.2g

故理論上所得銅單質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該為3.2g;

3.4g紅色粉末置于試管中,加入足量稀硫酸,氧化亞銅會和稀硫酸反應(yīng)生成金屬銅、硫酸銅和水,所以,最終紅色固體質(zhì)量會減少。

設(shè)原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質(zhì)量為x

x=1.8g

故原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質(zhì)量為1.8g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】根據(jù)下圖提供的相關(guān)信息,回答下列問題:

1)金屬鎂在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填寫得到失去)電子,x的值是_____;

2)化學(xué)性質(zhì)相似的圖示是_____;(填字母序號,下同)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____; 屬于同種元素的圖示是_____

3CE結(jié)合形成化合物化學(xué)式為_____。

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【題目】下圖裝置可用來探究二氧化錳在過氧化氫分解中的作用;卮鹩嘘P(guān)問題:

1)二氧化錳在過氧化氫分解中的作用是_____。

2)用上述裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式_____

3)實驗室可用_____法收集氧氣。

4)關(guān)于上述實驗的說法正確的是_____

A 節(jié)約藥品

B 可以控制反應(yīng)速率

C 二氧化錳在該實驗中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均發(fā)生了改變

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【題目】請用化學(xué)符號填空:

1 2個鎂原子_____;

2 3個氧氣分子_____;

3 碳酸根離子_____

4)水中氫元素的化合價_____

5)鋁離子_____。

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【題目】實驗室加熱3.16g高錳酸鉀固體制備氧氣,加熱一段時間后剩余固體混合物3g,繼續(xù)加熱至高錳酸鉀完全反應(yīng),再將固體加水充分溶解、過濾、干燥得到0.87 g黑色固體。求3 g剩余固體混合物中氧元素的質(zhì)量

A.0.08g

B.0.16g

C.0.32g

D.1.12g

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【題目】小軍設(shè)計下圖裝置進(jìn)行制取CO2的實驗探究,經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好。

1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸,重復(fù)上次實驗,發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象,你從中得到的結(jié)論是:(至少寫兩條)。

_____;②_____

3)將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①_____,②_____,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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【題目】“高分五號”是我國首顆對環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測的衛(wèi)星。

(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價為_________。

(2)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。據(jù)如圖可知,鎳元素的相對原子質(zhì)量為__________________,X的數(shù)值是_________。

(3)催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,并判斷下列說法正確的是_________(填序號)

A.反應(yīng)前后分子的種類不變 B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

C.反應(yīng)前后元素化合價都不變 D.反應(yīng)后,丁、戊的分子數(shù)比為2:1

(4)下圖是木炭還原二氧化碳的微觀過程示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,請在右邊“變化后”的框圖中畫出對應(yīng)的微觀粒子圖_____。

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【題目】垃圾處理廠對某小區(qū)的生活垃圾進(jìn)行綜合處理,回收單質(zhì)鋅并制備鋅的化合物,部分流程如下(部分產(chǎn)物已略去):

1)過程I中,伴隨有氣體生成,該氣體是________(寫名稱),產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為_____。

2)過程Ⅱ產(chǎn)生的煙氣中常含有害氣體SO2,直接排放此煙氣對環(huán)境造成的影響是_________。工廠常采用石灰漿[主要成分CaOH2]來吸收SO2,該反應(yīng)同CO2與石灰漿的反應(yīng)類似,請寫出用足量石灰漿吸收SO2的化學(xué)方程式__________。

3)垃圾焚燒時產(chǎn)生的能量可用于____________(寫一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙是酚酞溶液,丙是濃氨水,用大燒杯把甲、丙倒扣在里面。

1)實驗過程中可以觀察到_________________。

2)通過你觀察到的實驗事實,通過分析、比較,可以得出與微粒性質(zhì)有關(guān)的結(jié)論(寫三條)___________。

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