【題目】某水垢由CaCO3、Mg(OH)2MgCO3三種物質(zhì)組成,為探究其中各個(gè)成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。已知:各試劑均足量,CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三中物質(zhì)在一定的溫度下都會(huì)分解成兩種氧化物。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

I.檢查裝置的氣密性,稱取40g的水垢放入甲裝置,通入N2,然后連接甲、乙、丙、丁;

II.點(diǎn)燃酒精噴燈,至不再反應(yīng)后熄滅酒精噴燈,繼續(xù)通入N2一段時(shí)間,測得乙、丙裝置質(zhì)量分別增加3.6g13.2g。

請(qǐng)回答下列問題:

1)寫出CaCO3分解的化學(xué)方程式________________。

2)乙中的試劑為______________,丙裝置的作用是___________

3)步驟一中通入氮?dú)獾哪康氖?/span>_________________。

4)該水垢中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________

5)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是________

A 反應(yīng)結(jié)束后,甲中固體成分為兩種

B 若沒有丁裝置,會(huì)導(dǎo)致測得的CaCO3質(zhì)量偏大

C 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

D 若步驟二后,沒有繼續(xù)通入N2,會(huì)導(dǎo)致測得的Mg(OH)2質(zhì)量偏小

【答案】CaCO3CaO+CO2 濃硫酸 吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳 排除裝置中原有的水蒸氣和二氧化碳,以免影響實(shí)驗(yàn) 29% ACD

【解析】

1CaCO3分解的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2

2)乙裝置的目的是吸收反應(yīng)產(chǎn)生的水蒸氣,故乙中的試劑為濃硫酸;丙裝置的作用是吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳;

3)步驟一中通入氮?dú)獾哪康氖桥懦b置中原有的水蒸氣和二氧化碳,以免影響實(shí)驗(yàn);

4Mg(OH)2分解產(chǎn)生水蒸氣被乙裝置吸收,CaCO3、MgCO3受熱分解產(chǎn)生氣體二氧化碳與乙裝置無關(guān),故由乙裝置質(zhì)量增加3.6g,可知Mg(OH)2分解產(chǎn)生3.6g水,則設(shè)Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。

x=29%

該水垢中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29%

5A、反應(yīng)結(jié)束后,甲中固體成分氧化鎂和氧化鈣兩種,選項(xiàng)A正確;

B、丁裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入裝置內(nèi),若沒有丁裝置,會(huì)導(dǎo)致還有水和二氧化碳都增加,故無法確定,選項(xiàng)B不正確;

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,設(shè)碳酸鎂的質(zhì)量為x,碳酸鈣的質(zhì)量為y

x=8.4g

得到MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ,選項(xiàng)C正確;

D、若步驟二后,沒有繼續(xù)通入N2,會(huì)導(dǎo)致裝置的水沒有完全進(jìn)入裝置乙,測得的Mg(OH)2質(zhì)量偏小,選項(xiàng)D正確;

故選ACD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在做探究純堿的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

探究一:同學(xué)們做了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn),并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個(gè)干凈的大燒杯中?荚嚱Y(jié)束后,某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀,上層溶液呈紅色。為了探究上層溶液的成分,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

(提出問題)大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外,還含有哪些離子?(假設(shè)難溶物質(zhì)、水和酚酞均不會(huì)解離出離子)

(猜想假設(shè))小明認(rèn)為上層溶液中一定含有Na+、CO32-、H+、C1-、Ba2+Ca2+、OH-七種離子。興趣小組的同學(xué)對(duì)小明的猜想存在異議,并進(jìn)行了下列探究

(分析討論)(1)小紅認(rèn)為上層溶液中一定不含有H+,因?yàn)樯蠈尤芤撼始t色。請(qǐng)你分析上層溶液中不含有H+的另外一個(gè)理由______。

2)小李取一定量的上層溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,認(rèn)為上層溶液中一定不含有CO32-,小紅認(rèn)為他的結(jié)論不正確,原因______;

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為進(jìn)一步確定上層溶液中是否含有CO32-,請(qǐng)你和小紅一起參與下列探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取大燒杯中上層溶液少

許于一支試管中,滴加______,靜置

①有白色沉淀生成

②試管中的上層溶液仍是紅色

①大燒杯中上層溶液中一定含有CO32-

②同時(shí)還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是______(填離子符號(hào))

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是______(填離子符號(hào))

探究二:樣品與稀硫酸反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)和試劑,通過測定樣品和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好且每步反應(yīng)或作用都是完全的)。

1)打開止水夾K,先對(duì)裝置AB(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,再接上裝置CD。

2)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀硫酸(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))。

3)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一段時(shí)間的目的是______。根據(jù)質(zhì)量守恒定,裝置______(填標(biāo)號(hào))在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若沒有裝置D,將會(huì)使測定結(jié)果______(選填偏大偏小)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示鈉元素和鎂元素的相關(guān)信息,回答下列問題。

1)鎂原子中的電子數(shù)是_____

2)鈉、鎂元素在周期表中位于第_____周期;

3)相同質(zhì)量的金屬鈉和鎂中,所含原子個(gè)數(shù)較多的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的金屬鎂和鋁分別加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的兩份稀硫酸中,反應(yīng)完畢后,金屬均有剩余。則反應(yīng)兩種溶液質(zhì)量關(guān)系是( 。

A. 相等

B. 鎂反應(yīng)后的溶液質(zhì)量大

C. 鋁反應(yīng)后的溶液質(zhì)量大

D. 無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的氯化銅溶液中加入過量的鐵粉,加入鐵粉的質(zhì)量和所得固體質(zhì)量關(guān)系如圖1所示。過濾P點(diǎn)時(shí)的混合物,向?yàn)V液中不斷加入硝酸銀溶液,加入的溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量如圖2所示。下列說法不正確的是

A. N點(diǎn)時(shí),所得沉淀質(zhì)量為14.35g

B. M點(diǎn)時(shí),上層溶液中溶質(zhì)有兩種

C. O點(diǎn)和P點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)種類相同

D. RM點(diǎn)過程中,所得溶液的質(zhì)量不斷增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】H、O、CCl、NaCa六種元素中選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其中化學(xué)式填入空格中。

1)人工降雨的氧化物_____;

2)可用于金屬表面除銹的酸_____;

3)改良酸性土壤的堿_____;

4)可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是_____;

5)可做建筑材料的鹽_____;

6)可消除公路積雪的鹽_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有四種失去標(biāo)簽的白色固體,分別為無水硫酸銅、硝酸鋇、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種。為區(qū)分它們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。

(1)步驟:將這四種白色固體分別編號(hào)為A、B、C、D。

步驟:取少量上述四種白色固體樣品分別放入四支試管中,加入足量蒸餾水,振蕩,固體全部溶解,且C溶液呈藍(lán)色,則C_____(寫化學(xué)式,下同)

(2)步驟:取少量A、BD的溶液分別放入三支試管中,向三種溶液中各加入適量C溶液,裝有B溶液的試管中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)步驟:為進(jìn)一步區(qū)分AD,另有兩支試管分別取少量A溶液和D溶液,加入適量_____溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)寫出圖中儀器名稱:a_____b_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”使用,最好選擇_____裝置收集氧氣

3)制備并收集一滿瓶二氧化碳?xì)怏w,為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,連接B、C裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____操作如圖2,石灰石已放在有孔塑料板上,接下來的操作是_____將導(dǎo)管從C中取出,蓋好玻璃片

4)實(shí)驗(yàn)室用AD組合的裝置制備并收集X氣體,據(jù)此可推出_____。

制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是固體

②X氣體一定是氫氣

③X氣體密度一定比空氣小

④X氣體一定不易溶于水,也不與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認(rèn)其中的溶質(zhì),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng),請(qǐng)回答下列問題。

【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過程】

如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 ;

在進(jìn)行操作②時(shí)有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。

【探究結(jié)論】

你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是 。

【探究反思】

1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 寫化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是

2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由:

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