【題目】發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時，應(yīng)首先做的是

A. 迅速做人工呼吸 B. 立即關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗

C. 撥打急救電話120 D. 立即打開換氣扇開關(guān)

【答案】B

【解析】

煤氣屬于易燃性氣體，不純時遇明火易爆炸，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時，應(yīng)該首先做的是關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗通風使其快速排出室內(nèi)，觀察選項，故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是（ ）

A. 將混合氣體通過灼熱的焦炭 B. 把混合氣體點燃

C. 把混合氣體通過澄清石灰水 D. 將混合氣體通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實與氧氣性質(zhì)關(guān)系錯誤的是

A．可用向上排空氣法收集氧氣；因為氧氣的密度比空氣略��；

B．可用排水法收集氧氣；因為氧氣不易溶于水；

C．可用帶火星的木條驗證氧氣；因為氧氣有助燃性；

D．食物在空氣中放置逐漸變質(zhì)；因為氧氣有氧化性；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過近期的學習，我們知道通過多種途徑可制取氧氣：

A．加熱氧化汞

B．分離空氣

C．加熱分解KClO3

D．加熱分解KMnO4

E．分解H2O2

F． 。

（1）請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法。

（2）請任意寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式： 。

（3）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤：

。

。

。

實驗完畢，停止加熱前應(yīng)該先 ，再 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用正確的化學用語填空：

①2個鎂原子 ②3個氮分子 。

（2）已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為， 則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為 ；反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子，鋁離子符號為 。

（3）化學與生活息息相關(guān)。

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的 性；為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的 元素。

②區(qū)分硬軟水常用 ，生活中常用 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

（4）很多因素都能影響化學反應(yīng)。

①硫在空氣、氧氣中燃燒，化學反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同。說明反應(yīng)物的 不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。

②細鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，且繞成螺旋狀的鐵絲比不繞成螺旋狀的鐵絲燃燒得更劇烈，現(xiàn)象更明顯。說明受熱面積越大，反應(yīng)速率越 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、E、F是單質(zhì)，其余為化合物，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易生成B和C。相互之間存在如圖關(guān)系（部分反應(yīng)及條件已省略）。“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）E物質(zhì)的化學式為 ；

（2）寫出由M→A的反應(yīng)表達式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型（填“化合”或“分解”）；

（3）D→B+C的反應(yīng)表達式為 ；

（4）上述七種物質(zhì)中屬于氧化物的有 種。自然界中，通過 （填變化名稱）可將C轉(zhuǎn)化為A。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某種冷燙精的主要成分是溴酸鈉(NaBrO3)，對皮膚有剌激作用，使用不當會引起皮炎。溴酸鈉中溴(Br)元素的化合價為

A. +3 B. +4 C. +5 D. -5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為

（2）X= ；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；

（4）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 （填序號）；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氟化鈉（NaF）中氟元素的化合價為

A. +2 B. 0 C. -1 D. -2

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