分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖,與表示的意義一致的是( )
A. 都屬于陽(yáng)離子 B. 都屬于陰離子
C. 屬于一種原子 D. 屬于一種元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識(shí)間的融合。下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種難溶性的碳酸鹽,B屬于氧化物。請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A. C. 。
(2)得到F溶液的操作①的名稱為: 。
(3)若I是紅褐色沉淀,則G+F→I的化學(xué)方程式為: 。
(4)若I是藍(lán)色沉淀,則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
目前市場(chǎng)上出售的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等,這些碘、鈣、鐵是指( )
A.原子 B.元素 C.單質(zhì) D.離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.取用液體 B.點(diǎn)燃酒精燈 C.稱量氯化鈉固體 D.加熱固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號(hào))。
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化鈉的目的是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)a中收集到的氣體是
,b中收集到的氣體是 ,用 檢驗(yàn),看到
的現(xiàn)象是 ;a和b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積
比約是 ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)
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(3)云南水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水
作為生活用水,人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制右圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 。
(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是
A.用碳酸鈉溶液,可一次性把稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和石灰水鑒別開來(lái)
B.用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
C.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
D.用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣
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