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生活中有很多物品可以為科學實驗所用，如圖所示，玻璃瓶中都裝滿冷開水，并加入碳酸氫鈉（一種CO2釋放劑），將裝置置于光照條件下，一段時間后，    （選填“甲”或“乙”）瓶中的鐵釘先出現銹跡，原因是                   ．
甲；光合作用產生氧氣．

試題分析：玻璃瓶中都裝滿冷開水，并加入碳酸氫鈉（一種CO2釋放劑），甲裝置中的金魚藻與二氧化碳和水分在光照條件下發(fā)生光合作用，釋放出氧氣；甲的鐵釘更易與氧氣、水分同時接觸，比乙中的鐵釘更容易生銹．
點評：本題難度不大，掌握光合作用的原理（在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣）、鐵銹蝕的條件等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鋼鐵是使用最多的金屬材料，但每年因銹蝕而損失的數量巨大，防止金屬腐蝕已成為科學研究中的重大問題。以下有關金屬腐蝕的敘述錯誤的是(  )
A．鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹
B．鋼鐵銹蝕的實質是與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化
C．鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差
D．在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，某同學利用該原理設計了一個實驗，實驗裝置見下圖：

對實驗進行分析并回答：
（1）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是                   。觀察到澄清石灰水的現象是                           ，反應的化學方程式為                             
（2）實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是                         。
（3）從環(huán)保角度分析，該流程設計中的一處明顯不足是　                        　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

金屬資源與國計民生聯(lián)系密切，它是不可再生的．如何保護金屬資源提出你的三點看法．
（1）　　              ．（2）　              　．（3）　                      　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人類的生產、生活離不開金屬。
（1）目前年產量最高的金屬是             ；
（2）鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應必須要做的實驗是            ；
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（3）Fe2O3中鐵元素的質量分數為        ；某鋼鐵廠用主要成分是（Fe2O3）的赤鐵礦石煉鐵．鋼鐵廠每天需要消耗1000t含雜質20%的赤鐵礦石，該廠理論上可產含Fe98%的生鐵的質量是        。
（4）氧化鋁難溶于水，能溶于酸或強堿溶液，它溶于氫氧化鈉溶液，反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水。請結合以上信息寫出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：                      。
（5）在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中，加入過量的鐵粉（鐵粉有剩余），使之充分反應后，過濾，則濾渣的成分是      ，濾液中含有的微粒是                                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中，鐵釘最容易生銹的是（　�。�
A．在潮濕的空氣中B．在干燥的空氣中
C．浸沒在植物油中D．密封在真空袋中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

請回答下列有關金屬的問題．

（1）如圖1是某探究鐵生銹條件的實驗裝置．一段時間后，能觀察到U型管液面左端高，右端低，說明鐵釘生銹后使試管內氣壓　　．
（2）鐵在一定條件下能轉化為鐵銹，鐵銹（主要成分是氧化鐵）怎樣轉化為鐵呢？用化學方程式表示　                 　．
（3）圖2所示的四個裝置中，不屬于連通器的是　   　（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，是實驗室用CO還原氧化鐵的裝置， 關于該實驗，下列說法錯誤的是(    )
A．實驗時應先給玻璃管加熱，后通CO
B．實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
C．實驗中能觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變成黑色
D．為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理。請你參與并回答相關問題。

(1)實驗一：表面除銹
甲組：將銹鐵器放入適量稀硫酸中，微熱。觀察到①溶液變成黃色，鐵銹逐漸消失。一段時間后，②銹層完全消失，鐵器表面有細小氣泡產生，③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。
a)  現象①發(fā)生的化學反應方程式為：___________，
b)  ②中鐵器表面的氣泡是什么氣體__    _；
c)  大家對現象③不理解，老師提示大家：金屬單質鐵和銅都可以將+3價的鐵元素轉變?yōu)?2價鐵元素，其中銅發(fā)生的反應過程為2FeCl3+Cu → 2FeCl2 + CuCl2 。
請你根據老師的提示推測產生現象③的原因            。（只寫出有關反應的化學方程式）
乙組：（1）在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失，同時產生大量氣泡，溶液變成藍色 。②將氣體收集，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。由此，小軍等同學推斷，綠色銅銹層中肯定含有的元素有_________。
(2)實驗二：廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道，不僅造成重金屬污染而且浪費資源。小組討論后設計了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案：

請完成下列有關問題：
① 金屬X是       ，其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為                   ；
利用溶液Y除去銅中雜質，有關反應的化學方程式為            。

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