【題目】在化學上，把由同種元素組成的不同種單質互稱為“同素異形體”。下列各組物質屬于同素異形體的是（ ）

A.紅磷和白磷B.過氧化氫和水

C.金剛石和石墨D.二氧化硫和三氧化硫

【答案】AC

【解析】

由同種元素形成的不同種單質互為同素異形體。

A、紅磷和白磷都是由磷元素形成的不同物質，都是單質，互為同素異形體，故A正確；

B、過氧化氫和水是化合物，不屬于同素異形體，故B不正確；

C、金剛石和石墨都是由碳元素形成的不同物質，都是單質，互為同素異形體，故C正確；

D、二氧化硫和三氧化硫都是化合物，不是單質，不屬于同素異形體，故D不正確。故選AC。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種重要的化工原料，廣泛應用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。下列有關檸檬酸的說法不正確的是（ ）

A.檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的B.檸檬酸中氧元素的質量分數(shù)最大

C.檸檬酸中C、H、O的原子個數(shù)比為6:8:7D.檸檬酸屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列食物中富含維生素的是（　�。�

A.饅頭面條B.雞蛋牛奶C.水果蔬菜D.牛油肥肉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A.保持氮氣化學性質的粒子是氮原子

B.原子的質子數(shù)決定元素的化學性質

C.由同種元素組成的物質一定是單質

D.氯化鈉是由離子構成的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，現(xiàn)象與結論對應關系正確的是（ ）

A

B

C

D

圖
示

現(xiàn)
象

有大量氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁

冷卻后，打開彈簧夾，水被吸入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)水面上升約 1/5

①中鐵釘生銹， ②③中鐵釘不生銹

滴加無色酚酞， 溶液呈紅色，加入稀鹽酸后紅色變?yōu)闊o色

結論

該粉末中一定含有
碳酸鈉

氧氣約占空氣質量的1/5

①②對比說明鐵生銹條件之一是要與水接觸

反應后的溶液一定不呈
堿性


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質。某同學為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設計實驗如下：

【實驗一】實驗目的：探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率。

1．在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象。

1．帶火星的木條沒有明顯變化

2．

2．

實驗一結論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率

【實驗二】實驗目的：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。

實驗二結論：氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生改變。

【實驗三】實驗目的：探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變

在實驗后，該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質量為1g。

實驗三結論：氧化銅的質量在化學反應前后沒有發(fā)生改變。

【實驗結論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。

請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有核電荷數(shù)小于18的X、Y兩種元素，X元素原子的核電核數(shù)為A，X3+和Y2-的核外電子數(shù)相同，則Y元素原子的核電核數(shù)是

A.A-5B.A+5C.A-1D.A+1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年地球一小時（中國）主題為“開啟我的60+生活”，熄燈儀式時間為3月24日20：30．以下做法中，不符合全球性節(jié)能活動主題的是（　�。�

A.大力提倡使用化石燃料B.提倡植樹造林，增加綠化面積

C.發(fā)展新能源環(huán)保動力汽車D.回收利用廢舊金屬、廢舊書等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊涵化學變化的（ ）

A.星火燎原

B.飛沙走石

C.積水成淵

D.披荊斬棘

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