實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：① ；② ；
（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管， ，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置為 (填序號)；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集裝置為 (填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣 ；
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：⑴裝藥品；⑵檢查裝置氣密性；⑶加熱；⑷裝置固定在鐵架臺上；⑸熄滅酒精燈；⑹收集氣體；⑺將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序為
| A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺ | B．⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺ |
| C．⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺ | D．⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸ |
（1）①鐵架臺；②錐形瓶；
（2）打開分液漏斗活塞；
（3）2H2O2
2H2O+O2↑ B
（4）C； 將帶火星的木條插入集氣瓶的瓶口，如木條復(fù)燃，則已收集滿；
（5）D
解析試題分析：
（2）如果氣密性良好，容器中的氣體不會減少，水也不會進入，故末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，說明不漏氣。
（3）氣體發(fā)生裝置分兩種：固固加熱型（A）和固液不加熱型（B）。過氧化氫為液體、二氧化錳為固體，且反應(yīng)無需加熱，所以發(fā)生裝置選B。
（4）蠟燭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，為了驗證有水生成，集氣瓶中的氧氣必須是干燥，以免干擾水的檢驗，所以只能用向上排空氣法收集氣體。驗滿方法是將帶火星的木條插入集氣瓶的瓶口，如木條復(fù)燃，則已收集滿。
（5）實驗室制取氧氣的主要操作步驟可記憶為：查裝定點收離熄（諧音為：茶莊定點收利息）。據(jù)此，選D。需注意的是：最后兩步不能倒過來，否則可能引起水槽中的水倒吸入熱試管，引起試管炸裂。
考點：實驗室制取氧氣的裝置選擇、驗滿、操作步驟
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗．（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好．）
（1）甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉．
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
②為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有 （填裝置序號）．
③說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學(xué)進行如下實驗：
【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+4CuO
4Cu+CO2+2H2O
I． 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；
II．按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮氣，打開K2，排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應(yīng)；
III．反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g，B中固體的質(zhì)量減少了0.32g，
第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g．
①打開K2前通入氮氣的目的是 ．
②兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是 ．
③燒瓶中氣體的成分是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
如圖甲所示的是實驗室制取氣體時的實驗裝置，圖乙和圖丙是實驗室收集氣體的實驗裝置，根據(jù)要求回答下列問題。
（1）若用圖甲所示的實驗裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。錐形瓶中的固體顆粒是 。（填化學(xué)式）（4分）
（2）若用圖甲所示的實驗裝置制取二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。收集氣體時應(yīng)選用 裝置。（4分）
（3）寫出用澄清石灰水檢驗收集到的氣體是二氧化碳的實驗現(xiàn)象，并寫出反應(yīng)方程式。（3分）
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
從下列提供的儀器中進行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請回答有關(guān)問題.
（1）寫出下列代號儀器的名稱：G ；I ．
（2）實驗室制取氣體時，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是 。
（3）從圖中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶氧氣的實驗，該組合是 （填儀器代號）。你所組合的裝置采用的氣體收集方法是 。該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
實驗室常用下列裝置制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行 。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是（填序號） 。寫出相關(guān)的化學(xué)方程式 。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
用集氣瓶可完成多種實驗。請根據(jù)如下實驗裝置示意圖，回答有關(guān)問題：
（1）裝置Ⅰ完成的實驗是 ________；為得到干燥的二氧化碳，裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑必須具有_____ 性。
（2）裝置Ⅰ還可用于制取的氣體的化學(xué)式是 ________，用裝置Ⅲ收集該氣體，其中水的作用是_________ ；裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，猜測其作用可能是 ________；裝置Ⅴ中的實驗現(xiàn)象是_________。
（3）某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實驗時，將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅。接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復(fù)燃了。紅磷復(fù)燃的原因是 ________ ；所以消防隊員在火災(zāi)現(xiàn)場撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是 ________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
實驗室利用如圖所示裝置進行氣體的制備及性質(zhì)實驗．
（1）圖中標a的儀器名稱是 ．
（2）若A是稀硫酸，B是鋅粒，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，實驗室可用向下排氣法收集所得氣體產(chǎn)物，原因是 ．
（3）打開分液漏斗的活塞，使A與B接觸，若看到水中有氣泡冒出，一段時間后打開橡皮塞，將一根帶火星的木條伸入C中，木條復(fù)燃，反應(yīng)生成的氣體是 ，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是 （4）重復(fù)（3）中的操作，若將帶火星的木條改成燃著的木條，可觀察到木條熄滅，說明生成的氣體所具有的性質(zhì)是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
實驗室常用如圖所示A、B裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：
（1）圖中①的儀器名稱是 。
（2）小敏用A裝置制取較純凈、干燥的氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；在瓶②內(nèi)要盛裝 ；請在方框內(nèi)將收集裝置中的導(dǎo)管補畫完整。
（3）連接裝置應(yīng)按照 、從左到右的順序安裝，并檢查裝置的氣密性。
（4）裝置B用于實驗室制取氧氣．反應(yīng)完畢后，可以回收二氧化錳繼續(xù)使用的原因是 。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．你認為利用裝置B是否可行？ （填“是”或“否”），理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
現(xiàn)有如下圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：
（1）如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號，下同)，反應(yīng)的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣，最好選用裝置_______來收集。
（2）實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。
（3）實驗室制取氧氣時，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點是_______________________________。
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