16.A-G表示初中化學的常規(guī)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已羅去).已知:A、B、C、F均為氣體,且C、F可做燃料,D和E為常見金屬,且E是世界年產(chǎn)量最高的金屬,常溫下,G為無色無味液體,請回答下列問題
(1)寫出化學式:EFe,BO2
(2)寫出化學反應的基本類型:反應①置換反應反應④分解反應
(3)分別寫出一個可以實現(xiàn)下列反應的化學方程式:反應②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O反應③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(答案合理即可)
(4)在自然界中,A轉(zhuǎn)化為B的主要途徑是綠色植物的光合作用
(5)鑒別C和F的方法將氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)的是F(或H2)(答案合理即可).

分析 根據(jù)D和E為常見金屬,且E是世界年產(chǎn)量最高的金屬,因此E是鐵;A、B、C均為氣體,且C可做燃料,也能夠反應產(chǎn)生鐵,因此C是一氧化碳,則A是氧氣,B是二氧化碳;鐵、一氧化碳都能夠反應產(chǎn)生金屬D,因此D是銅;F是氣體,鐵可以和酸反應產(chǎn)生氫氣;常溫下,G為無色無味液體,可以反應產(chǎn)生氫氣,G是水,據(jù)此分析.

解答 解:D和E為常見金屬,且E是世界年產(chǎn)量最高的金屬,因此E是鐵;A、B、C均為氣體,且C可做燃料,也能夠反應產(chǎn)生鐵,因此C是一氧化碳,則A是氧氣,B是二氧化碳;鐵、一氧化碳都能夠反應產(chǎn)生金屬D,因此D是銅;F是氣體,鐵可以和酸反應產(chǎn)生氫氣;常溫下,G為無色無味液體,可以反應產(chǎn)生氫氣,G是水,因此:
(1)E是鐵,B是氧氣,化學式分別為:Fe; O2;
(2)反應①是鐵可以和銅鹽反應產(chǎn)生金屬銅,屬于置換反應;反應④是水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,屬于分解反應;
(3)反應②可以是氫氧化鈉和二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈉和水,反應③是一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳;
(4)在自然界中,二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是植物的光合作用;
(5)一氧化碳和氫氣的燃燒產(chǎn)物不同,因此可以將氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)的是F(或H2)(答案合理即可);
故答案為:(1)Fe; O2;(2)置換反應;分解反應;(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(答案合理即可);(4)綠色植物的光合作用;
(5)將氣體點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)的是F(或H2)(答案合理即可).

點評 本題屬于框圖式推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.“輕軌電車”具有污染小的優(yōu)點.當輕軌電車開動時,輕軌電車上裸露的“電刷”沿架空電線滑動.電刷材料中含有石墨.選擇石墨作電刷材料是因為其具有下列性質(zhì):
(1)具有良好的導電性,
(2)耐高溫
(3)化學性質(zhì)穩(wěn)定.
(4)除了用作電刷材料,石墨還可以用來做鉛筆芯這是利用了其質(zhì)軟這一物理性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.某校初三化學興趣小組對嘉陵江水質(zhì)的狀況進行了相關的研究調(diào)查.
(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒.
(2)若要測定嘉陵江的水的酸堿度,最適宜的是(填字母)B.
A.紫色石蕊試液      B. pH試紙              C.無色酚酞試液
(3)在動中,某同學不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)B.
A.食醋          B.肥皂液        C.汽水
(4)同學們用什么方法判斷嘉陵江的水是硬水或是軟水?加肥皂水.
(5)當江邊的樹林或草場發(fā)生火災時,救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草,形成一道“防火墻”,其原理是將可燃燒物與火源隔離.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于濃硫酸的描述錯誤的是( 。
A.溶于水時放出大量的熱B.有強烈的腐蝕性
C.濃硫酸必須密封保存D.可在量筒中用濃硫酸配制稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學對生鐵的組成進行研究,稱取生鐵樣品46g,把一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸加入樣品中,測得實驗數(shù)據(jù)如圖所示(生鐵中的雜質(zhì)為碳)
(1)生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g.
(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)19.6%(精確到0.1%).
(3)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).
(4)若另取92g上述生鐵樣品在純氧中完全燃燒,得到二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.

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1.為了測定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組同學按下列步驟開展實驗:首先將石灰石樣品研成粉末,然后取15g石灰石粉未與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的稀鹽酸73g恰好完全反應(假設石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應,也不溶于水),過濾、得到不飽和溶液78.6g.
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(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(保留到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.t2°C時,取等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液,當溫度升至t3時,所含溶劑的質(zhì)量由多到少的順序為A=C>B

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室常用鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳.
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(2)實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行.某小組經(jīng)研究,用如圖所示方法成功制得了大量CO2(反應物為稀硫酸和石灰石).
①當稀硫酸和石灰石反應,在硫酸溶液中加入的氯化銨和對溶液加熱,其目的都是增大硫酸鈣在溶液中的溶解度.
②改進實驗是為了收到更好的實驗效果,按上圖的方法,你認為相比用鹽酸和石灰石反應,其改進的出發(fā)點是證明利用稀硫酸和石灰石也可以制取二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是實驗室制取二氧化碳的實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出有標號的儀器的名稱:a長頸漏斗b集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用向上排空氣法收集二氧化碳的原因:二氧化碳的密度比空氣大.
(4)收集二氧化碳不能(“能”或“不能”)排水法,其原因是二氧化碳能夠溶于水.

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