能在同一溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質是()
A.FeCl3、CuSO4、NaCl B.BaCl2、Na2SO4、NaOH
C.CaCl2、NaNO3、AgNO3 D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl
科目:初中化學 來源: 題型:
淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,請回答下列問題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜止一段時間后,進行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和氣味。
(2)這樣得到的水仍然是硬水,它會給人們帶來不便。區(qū)別軟水和硬水可用 。生活中常用 的方法軟化硬水。
(3)下列做法不會造成水體污染的是 (填字母)
A.隨意丟棄廢舊電池 B.含二氧化硫的廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達標后排放 D.嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故.下列實驗操作正確的是( )
| A. | 存放氧氣 | B. | 稀釋濃硫酸 |
| C. | 測定空氣里氧氣含量 | D. | 檢查裝置氣密性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中.請計算:
(1)C7H5O2Na的相對分子質量是 ;
(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質量比是 ;
(3)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液質量的關系如圖,下列說法正確的是()
| A. | HCl和H2SO4一定存在 |
| B. | NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在 |
| C. | HCl和MgCl2一定存在 |
| D. | HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下:
(1)最終所得純堿主要成分的化學式是 ,它屬于 (酸、堿或鹽),該產(chǎn)品易溶于水,溶液顯 性;
(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途,在醫(yī)療上,它是治療 過多的藥劑之一;
(3)試寫出步驟④中發(fā)生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(含NaCl雜質)中碳酸鈉質量分數(shù)的實驗方案.請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應.證明反應后BaCl2剩余的方法是 ;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg;
④樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為 .
(2)氣體法.學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù).
①實驗裝置乙中盛放的試劑為 ,裝置丁的作用是 .
②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質量.確定二氧化碳的質量.實驗中滴加稀硫酸的速度過快,產(chǎn)生的氣流過急.會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù) (填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)測氯化鈉法.請你完成下列實驗方案:
稱取一定質量的樣品放入燒杯中加水溶解: ;
過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量;計算出氯化鈉的質量,再得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)t1℃時,甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是 。
(2)P點的含義 。
(3) t3℃時,在150g水中加入100g甲,所得溶液 (選填“是”或“不是”)飽和溶液,形成溶液的質量為 g。
(4) t2℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t3℃后,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是 。
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