正確的方案設計和規(guī)范的實驗操作有助于達到實驗目的,請分析或改進以下實驗。
實驗目的 | 實驗過程及現象 | 分析或改進 |
用排空氣法收集一瓶氧氣 | 畫圖表示你的改進方法: (33) 。
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探究燃燒是否需要氧氣 (已知:白磷著火點為40℃) |
| 為達到實驗目的,你的改進方法是 (34) 。 |
通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成 | 現象: 氫氣燃燒,發(fā)出 (35) 色火焰,瓶壁發(fā)熱。 | 該實驗不能達到實驗目的的原因是 (36) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取CO2有以下步驟:①連接好裝置;②向試管中小心放入幾小塊石灰石;③向試管中小心注入適量稀鹽酸;④檢查裝置的氣密性;⑤收集產生的氣體;⑥用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿CO2,以上操作按由先至后的順序排列正確的是( )。
A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
A~I是初中化學常見的物質,圖中“→”表示轉化關系,“﹣﹣”表示相互可以發(fā)生反應(部分物質和反應條件未標出).F是天然氣的主要成分,A、B、G、H是氧化物,C、I是單質,D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊變紅色.請回答下列問題:
(1)D的化學式是: ;
(2)請寫出C的一種用途: ;
(3)寫出H轉變?yōu)镚的化學方程式: ;
(4)A與B反應的基本反應類型是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
理利用與開發(fā)能源,增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為 。
(2)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現象是 先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學探究常用控制實驗條件(控制變量)進行對比實驗的方法。如關于燃燒條件的探究有:可燃物、助燃物、著火點(溫度)三個控制變量。
(1)某同學在探究燃燒條件的時候做了如下實驗:
①把石塊和木條同時放在酒精燈火焰上,這是把可燃物作為控制變量的一個對比實驗,實驗的結果是________________________。
②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個集氣瓶內,然后用玻璃片蓋住其中一個集氣瓶的瓶口,結果發(fā)現蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了,而沒有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實驗的結果證明____________,這個實驗是把__________________________作為控制變量進行的對比實驗。
(2)實驗證明,白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進行燃燒條件的探究實驗中,也運用了兩個對比實驗的方法。
①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個對比實驗,實驗的現象是___________________,實驗的結果證明______________。
②銅片上的白磷和水中的白磷是把____________作為控制變量的一個對比實驗,實驗的現象是__________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質燃燒必須同時滿足三個條件(如下圖1)。請回答: (1) 根據圖2的實驗,探究得出燃燒的條件是 (填①、②或③)。 (2) 實驗時如果不慎碰倒酒精燈,灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,最好的滅火方法是 ,所依據的原理是 。
① ②
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科目:初中化學 來源: 題型:
酸與堿作用生成鹽和水的反應叫做中和反應.已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線.請寫出你從曲線圖中所獲取的信息:
(1)甲是 ;
(2)乙是 ;
(3) ;
(4) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
A~F和X都是初中化學中的常見物質,其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉化關系如下圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應①的化學方程式: ___________________。
(2)寫出反應②的化學方程式: _______________,
該反應屬于 (填寫基本反應類型)反應。
(3)含D的生產、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的 發(fā)生化學反應的過程。
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