徐建同學(xué)利用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是（　　）

　

A．

杯子內(nèi)壁看不見油污

　

B．

杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下

　

C．

用杯子裝水，水是澄清透明的

　

D．

上述都可以作為判斷依據(jù)


考點(diǎn)：

玻璃儀器的洗滌．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)分析即可，洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已經(jīng)洗干凈．

解答：

解：當(dāng)洗過的杯子內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示已洗干凈．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

此題實(shí)際上屬于實(shí)驗(yàn)性題目，課本上對(duì)這類題的敘述很詳細(xì)，這就需要同學(xué)們認(rèn)真讀課本，理解性的把這些內(nèi)容記住，不能死記硬背，要會(huì)靈活應(yīng)用．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是（   ）

A分子是由原子構(gòu)成的            

B化學(xué)變化中，原子是最小的微粒 C分子可再分，而原子不可再分            

D化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子破裂，原子重組

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常接觸到時(shí)“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

A．單質(zhì)       B．分子        C．元素          D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的常用氮肥，其化學(xué)式 CO（NH2）2，現(xiàn)有一尿素樣品，測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.8%。

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量？

（2）尿素中元素質(zhì)量比

（3）試通過計(jì)算說明該尿素樣品是純凈物還是混合物？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)饷芏炔煌�，從液態(tài)空氣中分離出氧氣和氮?dú)?/p>

　

B．

空氣是一種十分重要的天然資源

　

C．

按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、稀有氣體0.94%

　

D．

空氣中敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)了一層白膜是因?yàn)榭諝庵泻卸趸?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如下：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)的文字表達(dá)式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

放熱，產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

　　

②木炭在氧氣中燃燒

②　　

B

③硫在空氣中燃燒

③微弱的淡藍(lán)色火焰

　　

　　

④硫在氧氣中燃燒

④　　

通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位

　

B．

非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液

　

C．

滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處

　

D．

用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣成分中，體積約占78%的是（　�。�

　

A．

氮?dú)?/p>

B．

氧氣

C．

稀有氣體

D．

二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）

　

A．

加熱液體

B．

固體藥品的取用

C．

傾倒液體

D．

量筒讀數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案