7.如圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
①t1℃時,甲物質的溶解度=乙物質的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
②t2℃時,90g 乙的飽和溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到t2℃,可析出KCl乙晶體的質量為8g.
③現(xiàn)有含甲、乙兩種溶質的某飽和溶液,若要得到較純凈的甲物質,采取的方法為降溫結晶.
④在其他條件不變的情況下,若把tl℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系為甲=乙(“>”、“=”或“<”).

分析 根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答,根據(jù)溶解度曲線可以比較同溫下不同物質的溶解度大;根據(jù)溶解度定義分析解答;根據(jù)結晶的兩種方法適用范圍解答;根據(jù)飽和溶液的溶質質量分數(shù)解答.

解答 解:①據(jù)圖可以看出,t1℃時,甲物質的溶解度等于乙物質的溶解度故填:=;
②t2℃時,乙的溶解度為80g,90g 乙的飽和溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到t2℃,可析出乙晶體的質量為$\frac{80g}{100g}×10g=8g$,故填:8g;
③據(jù)圖可以看出,甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大明顯,要得到較純凈的甲物質,采取的方法為降溫結晶,故填:降溫結晶;
④tl℃時甲、乙的飽和溶液溶質質量分數(shù)相等,在其他條件不變的情況下,若把tl℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃,溶液的組成不變,此時兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等,故填:=.

點評 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力.

練習冊系列答案
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2.在通常狀態(tài)下,氣體的密度與氣體分子的相對分子質量是成正比的.空氣中主要是氮氣與氧氣.根據(jù)上述信息,下列氣體集滿后放置正確的是( 。
A.B.C.D.

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18.閱讀以下有關“空氣成分”卡通圖,填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上.
(1)填寫:a21%;b氮氣;c0.03%;d0.94%.

(2)你得到的信息是:氮氣在空氣中的體積分數(shù)最大.

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15.下列實驗操作正確的是( 。
A.將盛液體的燒杯放在火焰上直接加熱
B.用滴管滴加液體時,將滴管伸入試管
C.將實驗中剩余的藥品放回原試劑瓶
D.加熱試管中的液體,試管口不對著人

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2.下列有關物質的名稱、俗名、化學式中,正確的是( 。
A.氧化鈣、消石灰、CaOB.碳酸鈉、蘇打、NaCO3
C.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3D.氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關物質的鑒別方法錯誤的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
C.用熟石灰鑒別氯化鉀和氯化銨D.用燃燒的方法鑒別羊毛和化學纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為19,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)X=8;該原子結構是一種穩(wěn)定結構
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)采用A制取氣體時應滿足什么條件?
(2)若用固體反應物制取氧氣,并粗略測定氧氣的體積,請用管口字母表示所選用裝置的連接順序.
(3)若只能用向上排氣法收集某氣體,其可能原因有哪些.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室常用的一些裝置,請根據(jù)問題回答:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(2)實驗室使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,最好選用圖中的C做發(fā)生裝置,你認為選用此裝置的優(yōu)點是能夠控制反應速率.
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,則先將E裝滿水,再將氣體從b(填a或b)端通入.
(4)已知實驗室可以用重鉻酸銨固體加熱后制取氮氣,則選用圖中的A做發(fā)生裝置.氮氣的密度約等于空氣的密度,且不溶于水,因此氮氣可選用圖中的F做收集裝置.

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