20．請(qǐng)用四種不同的方法鑒別二氧化碳和一氧化碳．

分析 區(qū)別一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的．

解答 接：方法1：一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳不支持燃燒，所以用燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，若瓶中氣體燃燒，則該氣體是CO，若木條火焰熄滅，則該氣體是CO2．
方法2：二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳通過(guò)石灰水沒(méi)有變化，所以向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，則該氣體是CO2，若無(wú)變化，則是CO．
方法3：一氧化碳具有還原性，可以將黑色的氧化銅還原成紅色的銅，而二氧化碳不能，所以分別將兩種氣體通到灼熱的氧化銅中，若氧化銅由黑色變成紅色，則該氣體是CO，若不變色，該氣體是CO2．
方法4：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可使石蕊試液變成紅色，而一氧化碳不能，所以向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入紫色石蕊試液，若石蕊變紅，則氣體是CO2，若不變色，則是CO．
故答案為：方法1：用燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，若瓶中氣體燃燒，則該氣體是CO，若木條火焰熄滅，則該氣體是CO2．
方法2：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，則該氣體是CO2，若無(wú)變化，則是CO．
方法3：分別將兩種氣體通到灼熱的氧化銅中，若氧化銅由黑色變成紅色，則該氣體是CO，若不變色，該氣體是CO2．
方法4：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入紫色石蕊試液，若石蕊變紅，則氣體是CO2，若不變色，則是CO．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小波用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．
（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無(wú)色氣體．則A溶液與Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl2=2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；
（3）下列試劑中還能區(qū)別A、B兩種溶液的試劑有①④（填序號(hào)）．
①石蕊試液   ②CuSO4溶液   ③醋酸溶液   ④Ba（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．60℃時(shí)KNO3的溶解度是110g，在100g水中溶解100g KNO3晶體，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%，當(dāng)對(duì)該溶液分別采取下列措施時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
（1）加入11g KNO3晶體52.4%；
（2）倒出一半溶液后再補(bǔ)充50g水33.3%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．水是日常生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)．
（1）接通電源后我們看到的現(xiàn)象是電極上有氣泡產(chǎn)生．
（2）正、負(fù)極氣體的體積比為1：2．
（3）上述分解反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．
（4）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列防止水污染的措施可行的是BD．
A．抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)  B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥      D．生活污水處理后再排放
（5）將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是吸附，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．打雷放電時(shí)，空氣中極少數(shù)的氧氣（O2）會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧（O3），該變化屬于化學(xué) 變化，氧氣和臭氧（填“是”或“不是”）不是同 一種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．2013年12月2日1時(shí)30分，“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器順利升空．航天飛機(jī)在飛行過(guò)程中，其表面材料易發(fā)生膨脹或收縮，美國(guó)密歇根州立大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，鐿、鎵、鍺三種金屬組成的金屬化合物在加熱條件下，既不膨脹也不收縮，而且還導(dǎo)電．其中，鎵元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鎵屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鎵元素的原子序數(shù)為31，相對(duì)原子質(zhì)量為69.72．
（3）圖1所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Ga3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B═C，將x克A和y克B在適當(dāng)?shù)臈l件下充分反后，分析得剩余物為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．等于（x+y）克B．小于（x+y）克C．大于（x+y）克D．不大于（x+y）克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al 
（2）空氣中最多的元素N
（3）生物體中含量最多的元素O      
（4）兩個(gè)銅原子2Cu
（5）帶2個(gè)單位正電荷的鈣離子Ca2+             
（6）畫(huà)出硫原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在日常生活中，下列做法正確的是（　�。�
A．為防止煤氣中毒在燃燒的煤爐上放一壺水
B．干冰用于食品的冷藏和保鮮
C．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤稇?yīng)立即打開(kāi)排油煙機(jī)排氣
D．用蒸餾的方法降低水的硬度

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