【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)裝置B的名稱(chēng)為 , 實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的(填儀器字母)進(jìn)行組裝。用高錳酸鉀制取氧氣,除了圖中已有儀器外,還需補(bǔ)充的儀器是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的I裝置和J裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→→G,除去HCl時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為。
(3)某同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)火焰不滅,出現(xiàn)上述情況的原因可能是。(寫(xiě)出其中一條)
【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗,ACE或ABCD,酒精燈,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)cdab,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
(3)裝置漏氣(其它合理也可)
【解析】(1). 裝置B的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗; 選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)使用固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置。所用儀器有ACE/ABCD,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,應(yīng)選擇固固加熱型,還需補(bǔ)充的儀器是酒精燈;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2). 制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該先用飽和碳酸氫鈉溶液除雜(氯化氫),再用濃硫酸干燥(除水),除雜和干燥都應(yīng)該是長(zhǎng)管進(jìn),短管出。導(dǎo)管口連接的正確順序是:cdab ,用碳酸氫鈉除去HCl時(shí)發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈉、二氧化碳、水,方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ ;燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)火焰不滅,說(shuō)明裝置內(nèi)氣體沒(méi)有滿,可能原因是裝置漏氣或藥品量不足等(其它合理也可)。
所以答案是:長(zhǎng)頸漏斗、ACE或ABCD、酒精燈、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑、cdab、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、裝置漏氣(其它合理也可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法符合科學(xué)道理的是
A.用純堿制取少量燒堿B.用工業(yè)酒精兌制白酒
C.用明礬對(duì)飲用水殺菌消毒D.用大量亞硝酸鈉(NaNO2)腌漬食品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中有大氣循環(huán)、水循環(huán)等現(xiàn)象,元素也一樣會(huì)在自然界中循環(huán).如圖是自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖.
(1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)圖二中,轉(zhuǎn)化2是自然界中碳循環(huán)的重要反應(yīng)一人和動(dòng)物的呼吸作用,此過(guò)程將消耗體內(nèi)有機(jī)物Y,產(chǎn)生二氧化碳和水.當(dāng)Y為C6H12O6時(shí),圖二中轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式為;
(3)圖一和圖二中的轉(zhuǎn)化1這兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物卻完全不同,原因是: ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學(xué)們的興趣.如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè),預(yù)測(cè)正確的是( )
A.打開(kāi)活塞K,裝置①中會(huì)有氣泡冒出,黑色固體消失
B.打開(kāi)活塞K,裝置②中會(huì)看到液面上升,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.打開(kāi)活塞K,裝置②中會(huì)有氣泡冒出
D.打開(kāi)活塞K,裝置③中會(huì)有液體流入,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】沼氣是當(dāng)今已開(kāi)發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一,使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問(wèn)題的一條重要途徑。下圖是沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用示意圖。
(1)圖示過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是:_____________
(2)打開(kāi)沼氣灶的開(kāi)關(guān),沼氣能自動(dòng)噴出,從氣壓的角度分析是由于________________。
(3)沼氣中除含有甲烷外,還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等。沼氣略帶臭味,你分析臭味可能?lái)自______________氣體。
(4)從安全方面考慮,使用沼氣時(shí)一定要防止沼氣中混入________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月22日是第21屆“世界水日”, 聯(lián)合國(guó)所確定的宣傳主題是“不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)”。廣大青少年在世界水日里應(yīng)踴躍參加愛(ài)惜、保護(hù)水資源系列公益活動(dòng),其中與該主題無(wú)關(guān)的是( )
A.參與“水足跡”主題體驗(yàn)活動(dòng)
B.積極宣傳愛(ài)水理念和節(jié)水方式
C.參與空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)普及活動(dòng)
D.踴躍報(bào)名參與“少年水獎(jiǎng)”最佳創(chuàng)意設(shè)計(jì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)明文禁止使用合成色素檸檬黃用于食品染色,“染色”饅頭中的檸檬黃鉻酸鉛(化學(xué)式為PbCrO4)會(huì)使人體致癌。已知鉻元素(Cr)化合價(jià)為+6,則鉛元素(Pb)的化合價(jià)為( )
A.+1B.+2C.+3D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)用途不正確的是
A.氧化鈣:作干燥劑B.氫氧化鈉:治療胃酸過(guò)多
C.干冰:作制冷劑D.氧氣:供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)或現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( 。
選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 空氣液化 | 溫度降低,分子停止運(yùn)動(dòng) |
B | 吹脹氣球 | 氣體分子間的間隔變大 |
C | 冰、水混合物屬于純凈物 | 都含有相同原子 |
D | 一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同 | 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 |
A.AB.BC.CD.D
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