科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在.在下列假設(猜想)引導下的探究肯定沒有意義的選項是( )
A. 探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成
B. 探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氧氣
C. 探究鎂條表面灰黑色的物質可能只是氧化鎂
D. 探究銅在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質可能是炭黑
考點: 猜想與事實驗證.
專題: 科學探究.
分析: 進行科學探究時,要有合理的理論依據(jù),不能憑空猜測.氧化硫為酸性氧化物,可以與水反應生成酸,化學反應前后元素的種類不變,鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,故生成物中含鈉元素、氫元素和氧元素,氧化鎂為白色固體,鎂條表面灰黑色的物質不可能只是氧化鎂,銅在灼燒時與空氣接觸,燃料酒精和空氣中都含有碳元素.
解答: 解:A、二氧化硫為酸性氧化物,可以與水反應生成酸,故可探究該反應可能生成硫酸,故A正確;
B、根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,可猜測產生的氣體可能為氧氣,故B正確;
C、氧化鎂為白色固體,鎂條表面灰黑色的物質不可能只是氧化鎂,故C錯誤;
D、銅在灼燒時與空氣接觸,燃料酒精和空氣中都含有碳元素,猜測黑色物質可能是炭黑,故D正確,
故選C.
點評: 本題考查了常見物質的化學反應中生成物的推測,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
已知阿伏加德羅常數(shù)為 NA,下列說法正確的是( )
A. 2molH2O含有NA個水分子
B. 1g氫氣含有NA個H2
C. 2molNa與過量稀鹽酸反應生成NA個氫氣分子
D. 32gCH4中含有5NA個原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
善于把握關鍵詞是學習化學的重要方法。在燃燒和滅火內容的學習中,“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關鍵詞。一般來說,滅火原理有三種,其中之一是:“使可燃物的溫度降到著火點以下”。請回答另外兩種滅火的原理。
滅火原理之二: ;
滅火原理之三: 。
12.(海南)海南省是全國海洋面積最大的省份,南海蘊含豐富的化石燃料和礦產資源。
(1)請寫出你知道的一種化石燃料。 (2分)
(2)請你寫出一條保護金屬資源的措施。 (2 分)
13.(河南)天然氣完全燃燒的化學方程式為_______;消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是_______;氫氣作燃料的優(yōu)點是_______(答出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸.為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認為下列說法合理的是( 。
A. 猜想與假設 B. 查閱資料 C. 表達與交流 D. 進行實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
下面是一學習小組針對科學探究提出的幾個問題,請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整.
(1)“呼出的氣體是什么?”屬于科學探究中的 環(huán)節(jié);
“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學探究中的 環(huán)節(jié);
(3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學探究中的 環(huán)節(jié);
(4)將呼出的氣體通過澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這屬于科學探究中的 環(huán)節(jié);
(5)“這個實驗既簡單,現(xiàn)象又明顯”,某同學的這句話屬于科學探究中的 環(huán)節(jié).
上述各環(huán)節(jié)的正確順序是。.(填上述數(shù)字序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學的假設與猜想是探究的先導和價值所在.下列假設引導下的探究肯定沒有意義的是( )
A. 探究二氧化碳和水反應可能有硫酸生成
B. 探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氫氣
C. 探究鎂條表面灰黑色的物質可能只是氧化鎂
D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質可能是炭黑
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,試管中盛有固體物質A,向試管中加入一種液體物質B后,觀察到有氣泡產生.
請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象,對A和B的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于不同類別的物質):
猜想 A B
猜想1
猜想2
猜想3
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