【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示交叉關(guān)系的是
A | B | C | D | |
X | 燃燒 | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 化合反應(yīng) |
Y | 緩慢氧化 | 分解反應(yīng) | 混合物 | 氧化反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】A、燃燒是劇烈的氧化反應(yīng),和緩慢氧化是并列關(guān)系,故選項錯誤;
B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系,故選項錯誤;
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),純凈物和混合物是并列關(guān)系,故選項錯誤;
D、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);有些化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),有些不屬于氧化反應(yīng);氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng),有的不屬于化合反應(yīng);化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,故選項正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在:活性炭、氦氣、一氧化碳、氮氣、明礬、金剛石中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①冰箱除異味的是 ;②霓虹燈中充入的是 ;
③薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是 ;④煤氣中的主要成分是 ;
⑤可用來切割玻璃的是 ;⑥自來水廠常用的絮凝劑是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年至今很多明星因為吸毒而鋃鐺入獄,飽受公眾指責(zé)。冰毒(C10H15N)是一種常見的毒品。以下說法正確的是( )
A.冰毒分子由三種元素組成 B.冰毒由26個原子構(gòu)成
C.冰毒中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D.冰毒的相對分子質(zhì)量為149g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時間后,觀察到B處的現(xiàn)象是 。此實驗說明分子的性質(zhì)是 。
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。請你完成下面的實驗記錄:
在B處點燃酒精燈,注射器中吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處觀察到 ,B處觀察到 ,C中 。A處和B處反應(yīng)的符號表達(dá)式分別為 、 。
實驗完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關(guān)閉K,其目的是 。
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【題目】下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是
A.2HCl + CuO = CuCl2 + H2O B.2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O
C.2HCl + Cu(OH)2 = CuCl2 + 2H2O D.CaO + H2O = Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在氧氣、氮氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中,選擇填空:
①酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ;②可作燃料的是 ;
③可供給呼吸和支持燃燒的是 ;④空氣中含量最多的氣體是 ;
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 ;
(2)如圖所示,用表示氧原子,用表示氫原子,請按要求回答下列問題。
①圖A表示的一個分子由 個原子構(gòu)成;
②圖 可以用來表示水這種物質(zhì);
③圖 表示的物質(zhì)是混合物。(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關(guān)于它們的說法中,正確的是
A.都可以用來改良酸性土壤
B.都能用作某些氣體的干燥劑
C.它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳?xì)怏w
D.它們的溶液都能用于吸收二氧化硫氣體
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【題目】(6分)某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式)____________________。
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我____________(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為_____________________。
(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋____________。
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