【題目】馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氧氣。
(1)寫出圖中標號儀器名稱:①_____________③______________。
(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選_____________。
寫出該反應的文字表達式__________________________________。
該裝置有一處不妥,是________________________________。
(3)陳超用裝置B制取氧氣,反應的文字表達式是___________。其中二氧化錳作用是___________。
裝置B檢查氣密性的方法是:先組裝好儀器,然后從漏斗處向裝置中加水至___________,夾緊止水夾,再向漏斗中加水,然后觀察,如果漏斗中液面不下降,則裝置氣密性好。
王凡同學認為裝置C裝置比B裝置好,其優(yōu)點是________________。
(4)成名同學用F裝置收集氧氣,最佳收集時間是___________,當 ______________說明氧氣已經收集滿了。
(5)張?zhí)焱瑢W想收集一瓶用于蠟燭燃燒并檢驗產物的氧氣,收集裝置選________。
(6)李華同學用如圖裝置收集氧氣,氧氣應從______進。
【答案】試管長頸漏斗A高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣在試管口沒有塞一團棉花過氧化氫 水+氧氣催化作用(或加快反應的進行)沒過長頸漏斗的下端控制反應的速率導管口氣泡連續(xù)并均勻冒出時集氣瓶口有大氣泡冒出Db
【解析】
(1)根據常見的儀器特點分析;
(2)根據高錳酸鉀制氧氣的實驗分析;
(3)根據裝置B的特點與裝置C的特點分析;
(4)根據排水集氣法特點分析;
(5)根據收集氣體的方法的特點分析;
(6)根據收集氧氣的注意事項來分析。
(1)據圖可以看出,①是試管,③是長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀加熱的條件下制取氧氣,屬于固體加熱型反應,故發(fā)生裝置選A;該反應的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。為防止高錳酸鉀的固體小顆粒隨氣流進入導管,該裝置應該在試管口沒有塞一團棉花;
(3)實驗室用裝置B制取氧氣,屬于固液常溫型,所以適用于過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應的表達式為:過氧化氫 水+氧氣;裝置B檢查氣密性的方法是:先組裝好儀器,然后從漏斗處向裝置中加水至沒過長頸漏斗的下端,夾緊止水夾,再向漏斗中加水,然后觀察,如果漏斗中液面不下降,則裝置氣密性好。若選用C作發(fā)生裝置,其優(yōu)點是使用分液漏斗控制液體的滴加速度從而控制反應的速率;
(4)由于最初導管口冒出的是裝置中的空氣,所以應該等氣泡連續(xù)并均勻冒出時才能收集氧氣,看到集氣瓶口有大氣泡冒出時,說明氧氣已經收集滿了;
(5)由于蠟燭燃燒生成水,用于做蠟燭燃燒實驗并檢驗產物的氧氣,要求干燥,所以不能用排水集氣法,氧氣的密度大于空氣的密度,則最好的收集方法是D;
(6)由于氧氣的密度小于水的密度,氣體應從b端導入,將水從a端排出。
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【題目】小雁同學在探究蠟燭及其燃燒的實驗中,做了一個有趣的母子火焰實驗,在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導管,在另一端導管口點燃產生“子火焰”,據此實驗,下列有關分析正確的是
A. 子火焰中被燃燒的物質是液態(tài)石蠟
B. 子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質
C. 這一現(xiàn)象證明,蠟燭中主要物質的沸點很低
D. 導管的一端要插入焰心部位是因為該處氧氣充足
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【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)分液漏斗中應放入的物質是_____,錐形瓶中應放入的物質是_____.
(2)如果收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置_____(填字母),如果收集一瓶干燥的氧氣應選擇上圖中的裝置_____(填字母).
(3)某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是_____.
(4)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是_____(填序號)
A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱
(5)裝置A中反應劇烈,據此提出實驗安全注意事項是_____
A.控制液體的滴加速度 B.用體積小的錐形瓶 C.加熱反應物.
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【題目】小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他把純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答:
物質 | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒, 無火星。 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | A_____ |
(1) 表中“A”處內容應為 ___________________。
(2)鎂條燃燒的化學式表達式為__________________________。
(3)通過以上探究,你認為鐵絲燃燒產生火星四射現(xiàn)象的原因可能是__________________;實驗時,鐵絲需繞成螺旋狀的目的是______________________,為防止瓶底炸裂,需__________,鐵絲燃燒的化學式表達式為____________________________________。
(4)鐵除了可以在氧氣中燃燒,還可以在空氣中發(fā)生緩慢氧化,該過程 _________(填“放熱”或“吸熱”);在生活中緩慢氧化的例子很多,下列也屬于緩慢氧化的是____(填序號)。
①鍋爐爆炸 ②動植物的呼吸 ③食物的腐爛 ④水結成冰 ⑤酒和醋的釀造 ⑥農家肥的腐熟 ⑦火藥爆炸
(5)某同學利用鐵粉來測定空氣中氧氣的含量,如圖所示,將足量的鐵粉用水均勻地粘在試管內壁上,將試管倒立在裝有水的燒杯中。實驗過程中,觀察到試管內液面緩慢上升。下列分析錯誤的是(______)
A.水能進入試管的最大體積為試管容積的1/5
B.該鐵粉在試管內發(fā)生了氧化反應
C.這一實驗可以驗證空氣的組成不是單一的
D.如果把鐵粉改為木炭粉,兩者的現(xiàn)象完全相同
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【題目】水是人類重要的自然資源.
(1)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天.我市是一個水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請你提出一條節(jié)約用水的措施________.
(2)水曾被誤認為是一種“元素”.下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是________.
a.水的電解 b.水的蒸餾 c.氫氣在氧氣中燃燒 d.水的煮沸
(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用如圖表示:
自來水生產中通常用明礬做絮凝劑,其中明礬的作用是________.
(4)目前許多學校安裝了直飲水機,其主要工作流程如圖下圖甲.其中③的作用是________。直飲水機使用方便:只要將它與自來水管網對接,截留清除水中的有害物質(如細菌等),便得到直飲水,直飲水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)
(5)水在實驗室中應用也很廣泛,水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水,請回答:
①實驗A中玻璃棒的作用是________,過濾后濾液仍然渾濁,可能的原因是________(只需寫一點);
②實驗B能證明二氧化碳具有的性質是________;
③實驗C中實驗前加入少量稀硫酸的作用是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關此實驗的結論與分析錯誤的是
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明,反應后組氣瓶內剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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【題目】如圖是、、三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A. 時,、兩種物質的飽和溶液中溶質質量一定相等
B. 時,將物質放入水中充分溶解后只能得到的飽和溶液
C. 將時、、三種物質的飽和溶液升溫至時,所得溶液的溶質質量分數關系是
D. 的飽和溶液降溫后,溶質質量分數保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】R如圖是初中化學常見的裝置,有著諸多的用途。
(1)將此裝置倒置后,氣體從b端進入收集氣體,因該氣體的密度比空氣______(填“大”或“小”);
(2)若瓶中裝有少量的_______________(填試劑名稱),先在__________(填“a”或“b”)端吸氣,后在另一端呼氣,能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;
(3)若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有__________(填序號)。
①驗證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出上述標號儀器的名稱 ______ ______
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_______________.
(3)林月用氯酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的________________ 作為發(fā)生裝置,請寫出選擇它的依據__________________;該反應的符號表達式是_____________;該反應若選用E裝置收集氧氣,實驗結束時,應 ________________。
(4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是 ______ 填序號
A.生成物中只有氧氣不需加熱需加熱
(5)實驗室用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置分別是___________和_______。
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