8．如表所示知識歸納中，完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)常識B．化學(xué)與健康
①活性炭除異味是利用它的吸附性
②合金、塑料、橡膠都屬于合成材料		③人體缺乏維生素C易患壞血病
④海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡
C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與環(huán)境
⑤用汽油清洗油污屬于乳化作用
⑥用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維		⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染
⑧使用可降解塑料可減少“白色污染”
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)活性炭具有吸附性，合金屬于金屬材料，塑料、橡膠都屬于合成材料解答；
B、根據(jù)人體缺乏維生素C易患壞血病，甲醛有毒解答；
C、根據(jù)汽油清洗油污屬于溶解，羊毛中有蛋白質(zhì)解答；
D、根據(jù)用無磷洗衣粉可減少水污染，使用可降解塑料可減少“白色污染”解答．

解答 解：
A、活性炭具有吸附性，合金屬于金屬材料，塑料、橡膠都屬于合成材料，故錯誤；
B、人體缺乏維生素C易患壞血病，甲醛有毒，不能浸泡海鮮，故錯誤；
C、汽油清洗油污屬于溶解，羊毛中有蛋白質(zhì)，用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，故錯誤；
D、用無磷洗衣粉可減少水污染，使用可降解塑料可減少“白色污染”，故正確．
答案：D

點評 本題考查學(xué)生對化學(xué)知識的掌握程度，通過主題知識的歸納，把握有關(guān)化學(xué)知識的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于科學(xué)實驗中“操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
A．在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．某物質(zhì)在氧氣中燃燒后有水霧出現(xiàn)，該物質(zhì)中一定含有氫元素
C．燃著的木條伸入某氣體中熄滅，該氣體一定是二氧化碳
D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，若在20℃時，向100g水中加入50g氯化鈉固體，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的質(zhì)量是（　�。�
A．136gB．150gC．50gD．36g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．據(jù)報道，全球每年浪費掉的糧食約有1000億噸，其中，約300億噸是加工過后食品．如圖所示是一包烤花生的圖片，圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮，特別是對延長含高油脂食品的保質(zhì)期有著重要作用．請回答下列問題：
（1）花生中富含的有機物有蛋白質(zhì)（或油脂等，合理即可）（答出一種即可），檢驗這包脫氧劑中含有鐵粉的方法是用磁鐵吸引，有鐵粉吸出等．
（2）脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹（Fe2O3•nH2O）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe+3O2+2nH2O═2Fe2O3•nH2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣，回答下列問題：

（1）寫出編號②所指儀器的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母代號），反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置的明顯不足是試管口沒有棉花團．
（3）若用C裝置收集氧氣，當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿．
（4）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）圖G是硫在氧氣中燃燒的實驗，瓶中預(yù)先加水的目的是吸收二氧化硫，防止空氣污染，反應(yīng)的符號表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4該化學(xué)方程式的意義：相對原子質(zhì)量：Fe-56，O-16
（1）表示反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件：鐵與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵
（2）表示反應(yīng)物生成物微粒個數(shù)比（化學(xué)計量數(shù)之比）：點燃條件下，每3個鐵原子和2個氧氣分子反應(yīng)生成1個四氧化三鐵分子
（3）表示反應(yīng)物生成物質(zhì)量比：每168份質(zhì)量的鐵和64份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．從H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化學(xué)用語（如化學(xué)式、離子符號等）填空：（只寫一例）
①引起酸雨的氣體SO2        ②堿溶液中都含有的陰離子OH-
③常用的補鈣劑CaCO3        ④能被人體直接吸收的糖C6H12O6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
    傾倒液體		B．
   測定溶液pH
C．
    稱取7.56gNaOH		D．
  稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是一生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)所做的宣傳廣告，請你根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題（寫出計算過程）：
（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為多少？
（2）該廣告是否為虛假廣告？請說明理由．
（3）質(zhì)量檢測部門化驗該企業(yè)的化肥，發(fā)現(xiàn)其含氮量僅為15%，請計算每200千克該化肥實際含純凈的碳酸氫銨的質(zhì)量為多少千克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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