【題目】石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優(yōu)良的納米材料，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.完全燃燒生成二氧化碳B.可作散熱材料

C.可用作新型電池材料D.是一種化合物

【答案】D

【解析】

A、石墨烯是由碳元素組成的完全燃燒生成二氧化碳；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、石墨烯具有導(dǎo)熱性好，可作散熱材料；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、石墨烯具有超強(qiáng)導(dǎo)電性，可用作新型電池材料；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、石墨烯是是由碳元素組成的單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】共享單車(chē)的出現(xiàn)，方便了市民出行，減少了機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣胡污染。

（1）下圖所標(biāo)示的共享單車(chē)各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是____（填序號(hào)）。

（2）為了防止鐵質(zhì)鏈條生銹，可以采用的防銹措施是______________________。

（3）車(chē)籃一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是_________。鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但車(chē)籃卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，原因是_______________，有關(guān)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中既能表示氫元素又能表示氫原子的是（）

A.H2B.HC.2HD.H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

A.地球上水量很大，但淡水資源并不充裕

B.水不是取之不盡，用之不竭的

C.凡澄清、無(wú)色透明的液體就是純水

D.水被污染后，會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，化學(xué)不僅為人類(lèi)生活創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)，還為人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列為問(wèn)題：
（1）某些食品包裝袋內(nèi)有一個(gè)裝有生石灰（CaO）的小紙袋做干燥劑，干燥過(guò)程反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧希疅掕F過(guò)程中，一氧化碳和赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）往 Zn（NO3）2和 Cu（NO3 ） 2 的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定有 ， 濾液中一定有、 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋為人類(lèi)提供了寶貴的自然資源。

（1）上圖為海水淡化裝置，獲得的蒸餾水屬于________（填字母序號(hào)）。

A．單質(zhì) B．化合物 C．混合物

（2）從海水中提取食鹽，采用的方法是_________。

（3）用氯化鈉和碳酸氫銨（）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（），該反應(yīng)可表示為： 。20℃時(shí)，按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比，向100 g水中加入 g NaCl和 g 。理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為_____________g。

資料：20℃時(shí)四種物質(zhì)的溶解度如下，假設(shè)它們同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在選擇鑄造硬幣的金屬材料時(shí)，不需要考慮的因素是（）

A.硬度B.導(dǎo)電性

C.耐腐蝕性D.與硬幣面值相應(yīng)的價(jià)值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)金屬。下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是

A.生鐵能完全溶解到稀硫酸中B.多數(shù)合金的抗腐蝕性比其組成金屬的強(qiáng)

C.銹蝕的金屬已沒(méi)有回收價(jià)值D.武德合金的熔點(diǎn)比其組成金屬的熔點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成_______。

(2)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______。

(3)停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了_______。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。

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