草酸鈣（CaC2O4）是不能被人體吸收的沉積物。豆腐中含有較多的鈣鹽<如硫酸鈣(CaSO4）等>，菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H2C2O4）、草酸鈉（Na2C2O4）豆腐和上述幾種蔬菜混合食用，可能誘發(fā)“結(jié)石”癥。
(1)由草酸的化學(xué)式可知其中碳元素的化合價(jià)是          ；
(2)草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4十CaSO4="=" CaC2O4↓十H2SO4
請(qǐng)寫(xiě)出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                        。

（1）B（1分）
（2）有白色渾濁（1分）  CO2 + Ba(OH)2==BaCO3↓+ H2O （1分）
（3）H2SO4 +  Ba(OH)2 ="="  BaSO4↓ + H2O（1分）
CuSO4 + Ba(OH)2 ="="  BaSO4↓ +Cu(OH)2↓（1分）
（4）Ba2+   SO42-   Cu2+    OH- （每個(gè)0.5分）
（1）pH試紙潤(rùn)濕，會(huì)使待測(cè)液的堿性減弱，pH偏小，故選B
（2）CO2與 Ba(OH)2反應(yīng)會(huì)生成白色渾濁CO2 + Ba(OH)2==BaCO3↓+ H2O
（3）酸和堿的反應(yīng)是中和反應(yīng)
（4）只要是能反應(yīng)生成沉淀、水、或氣體，就不能共存
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法。請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
【定性實(shí)驗(yàn)】
（1）甲烷的化學(xué)式是                
（2）請(qǐng)寫(xiě)出通過(guò)甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法：                               
【定量實(shí)驗(yàn)】
某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素。為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱(chēng)取1.4 g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中。
③用天平稱(chēng)得裝置A的質(zhì)量為82.0 g；裝置B的質(zhì)量為85.0 g
④持續(xù)通入純O2，點(diǎn)燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱(chēng)得裝置A的質(zhì)量為83.8g, 裝置B的質(zhì)量為89.4g
請(qǐng)回答
（1）查得資料：白色的無(wú)水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍(lán)色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說(shuō)明該保鮮袋含有       元素。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4 g樣品完全燃燒后生成的_____  （填化學(xué)式）的質(zhì)量。
（3）通過(guò)計(jì)算可得，樣品中碳元素的質(zhì)量為       ；氫元素的質(zhì)量為       。
（4）結(jié)論：該保鮮袋樣品         （填“含有”或“不含有”）氧元素。
（5）若無(wú)裝置C，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì)          （填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

小題1:A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是     ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
小題2:C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是                    。
小題3:D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  
小題4:若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為        ；
小題5:上述實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是         （填字母）。
小題6:F實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先        ，后        （填變大、變�。�。寫(xiě)出導(dǎo)致氣球變大的化學(xué)方程式                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）通常人們蒸饅頭都是在發(fā)酵的面粉中加入適量的純堿（Na2CO3）而小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽今天蒸饅頭并沒(méi)有“發(fā)面”，而是在面粉中直接加入適量的小蘇打（NaHCO3），也蒸出了蜂窩均勻，口感松軟的饅頭，于是提出問(wèn)題:蜂窩是怎么產(chǎn)生的呢？
猜想假設(shè)：NaHCO3受熱能分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小明擬定選擇右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）連接儀器，并            
（2）將少量碳酸氫鈉裝入干燥的試管中，固定在鐵架臺(tái)上
（3）用酒精燈加熱試管
試管內(nèi)壁有無(wú)色液滴
 
             
（4）將產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的小燒杯中
              
有二氧化碳產(chǎn)生
（5）加熱至無(wú)氣體產(chǎn)生時(shí)，停止加熱
試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì)
 
實(shí)驗(yàn)完畢，小明非常得意，想完成上述反應(yīng)的化學(xué)方程式，卻發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題。即試管內(nèi)的殘留固體究竟是：NaOH 、Na2CO3、Na2O中的哪一種？
于是查閱資料：酒精燈加熱溫度約500～600 ℃；完全反應(yīng)時(shí)試管內(nèi)的剩余物為純凈物；Na2CO3加熱到851 ℃熔化而不分解；NaOH加熱到1390 ℃沸騰不分解；
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2O+H2O=2NaOH
根據(jù)資料和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你的猜想是               。（填化學(xué)式）
驗(yàn)證你的猜想，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：
溫度(℃)
0
10
20
40
60
80
100
NaOH溶解度(g/100g水)
42
51
109
129
174
314
347
A溶解度(g/100g水)
0.18
0.17
0.16
0.14
0.12
0.095
0.07
（1）NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律                 。
（2）在裝有100g NaOH固體的小燒杯中，加入100g冰水并充分溶解后測(cè)定溶液溫度為10℃，此時(shí)所得溶液為     (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中，使溶液溫度升至60℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為          。
（3）  利用用（2）中所得溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
 ①加入試劑A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________；
②濾液1中含有的溶質(zhì)是__________________；   操作Ⅱ的名稱(chēng)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人體的汗液有咸味。小庭和小怡同學(xué)猜測(cè)汗液中可能含有氯化鈉，為此她們準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn)。她們想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋?zhuān)环椒ǘ河贸龊沟氖衷谑⒂凶詠?lái)水的容器中清洗，再將清洗后的自來(lái)水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中。其中方法　 　是正確的。
在老師指導(dǎo)下，她們用正確的方法提取汗液，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）用試管取適量提取液，滴入硝酸鋇溶液，沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明汗液中　   　（填：“有”或“無(wú)”）硫酸和硫酸鹽。
（2）用試管取適量提取液，滴入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀出現(xiàn)，加入稀硝酸后沉淀不溶解。由此可推測(cè)該白色沉淀物的化學(xué)式是　 　。
（3）將適量提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類(lèi)似食鹽的小顆粒。
你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？　 　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的                 ；
②點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先              ，再點(diǎn)燃；
③做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先                   ；
④用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是             （填寫(xiě)“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。
（2）（9分）下圖是小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中主要操作過(guò)程的示意圖。

①上述實(shí)驗(yàn)是小明從以下四個(gè)考題中抽簽確定的，他抽到的是四個(gè)選項(xiàng)中的   項(xiàng)的考題。
A．粗鹽提純B．二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿
C．酸的化學(xué)性質(zhì)D．氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿
②按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分。請(qǐng)找出他得分的操作__________、          、           。（填序號(hào)）
③小明抽到該題后，看到實(shí)驗(yàn)桌上所需的用品（如下圖），發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)       ；所缺的藥品是             、             。

④小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實(shí)驗(yàn)裝置，他利用上圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取     氣體，寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，就從該瓶中分別取適量溶液于A、B兩支試管，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
①向A試管中滴入無(wú)色酚酞試液，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液沒(méi)有變質(zhì)；
②向B試管中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)分析：
（1）根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是：
A試管                         ，B試管                            。
（2）寫(xiě)出向B試管中加入足量稀鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
一定發(fā)生的反應(yīng)                                             ；
可能發(fā)生的反應(yīng)                                             。
（3）顯然，他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是矛盾的。實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)試管              （填A(yù)或B）的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是錯(cuò)誤的，原因是                             。
（4）你能設(shè)計(jì)一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方案證明原試液確已變質(zhì)，你將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì)分（但卷面總分不超過(guò)60分�。�(qǐng)你在下面寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)1】模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)
①若樣品為氧化鐵，則A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　 　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
②該裝置的不足之處是　 　。
【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定樣品的組成
若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品質(zhì)量
裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量
裝置B的質(zhì)量
2.32 g
反應(yīng)前55.72 g
反應(yīng)前 281.00 g
反應(yīng)后55.08 g
反應(yīng)后 281.56 g
①興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量，而不選用裝置B的質(zhì)量，理由是　 　。
②該樣品所有可能的組成是　 　。

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同步練習(xí)冊(cè)答案