除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,合理的是( 。
選項
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
 除去雜質(zhì)的辦法
A
CO2
CO
 通過足量的灼熱氧化銅
B
氧化銅
炭粉
隔絕空氣,將混合物加強(qiáng)熱
C
CO
CO2
將混合氣體點燃
D
N2
O2
                         
 
A

試題分析:在實行原理行得通的情況下,物質(zhì)的除雜有2個原則:1、假如的物質(zhì)或采取的方法只能除去雜質(zhì),2、在除雜過程中不能引入新的雜質(zhì),方法既可以物理手段也可以采用化學(xué)方法,A、CO會與灼熱氧化銅反應(yīng)生成CO2,而CO2不會灼熱氧化銅反應(yīng),所以正確, B、隔絕空氣,將混合物加強(qiáng)熱,氧化銅和炭粉會相互發(fā)生反應(yīng):C+ 2CuO2Cu + CO2↑,雖然雜質(zhì)炭粉除去了,但也把原來的物質(zhì)成分都改變了錯誤,C、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,所以不可能將混合氣體點燃,原則上就行不通,所以錯誤,D、通過灼熱銅網(wǎng),故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方法無法達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp;  )
A.用pH試紙鑒別氨水與蒸餾水
B.用燃著的木條鑒別一氧化碳與二氧化碳
C.用食醋鑒別小蘇打與食鹽
D.用稀鹽酸除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

已知A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(→表示轉(zhuǎn)化)。請回答下列問題:

(1)A物質(zhì)是            ;
(2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例)
利:                                ; 
弊:                               。
(3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:                                         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)別H2和CO,可采用的方法是
  ①分別通到水中 ②分別點燃時,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 ③分別將燃燒產(chǎn)物通入石灰水中  ④分別與灼熱的氧化銅反應(yīng)并進(jìn)一步檢驗生成物
A.②③④B.②③C.①②③④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是  (    )
A.分別測定它們的密度  B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C.觀察顏色并聞它們的氣味D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去CO2中少量CO的最佳方法是( )
A.點燃B.通過灼熱的木炭層C.通過澄清的石灰水D.通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。下列說法不正確的是
A.分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸
B.生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I2
C.膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HXH2+I2
D.該生產(chǎn)過程不僅能開發(fā)出氫能源,而且能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,不需再消耗能源。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

填寫除去括號內(nèi)雜質(zhì)的試劑:
(1)FeSO4溶液(CuSO4)_____________  (2)銅粉(Fe)_______________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列各組物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì),不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />
選項
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
CuO(C)
在空氣中充分灼燒
B
H2O(H2O2
加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾
C
Cu(Fe)
加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,干燥
D
CO(CO2
將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水
 

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