【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置．回答問題：

（1）標(biāo)號儀器的名稱：① ；② ．

（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先 （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．

（3）用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是 ．

（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸．用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為 ．

某同學(xué)用如圖G、H、I組合收集H2S．

①G收集H2S，說明其密度比空氣 （填“大”或“小”）．

②各裝置的作用：H 、I ．

【答案】（1）分液漏斗；集氣瓶．（2）從水中取出導(dǎo)氣管．（3）2H2O2 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止．（4）大．防止液體倒吸入G中；吸收多余的H2S，預(yù)防H2S污染大氣．

【解析】（1）①是分液漏斗，通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；②是集氣瓶，常用來收集氣體．

（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管．

（3）用B、D組合可以制取氧氣或二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止．

（4）反應(yīng)化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．

①可以利用G裝置收集H2S，說明其密度比空氣大．

②H裝置的作用是防止液體倒吸入G中；I裝置的作用是吸收多余的H2S，預(yù)防H2S污染大氣．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是 ．

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號）．

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【題目】下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 （ ）

A、紅磷 B、石灰石 C、氯化鋁 D、氧化銅

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【題目】下面是對鐵的銹蝕條件的探究．因通常實驗中鐵生銹所需要時間較長，某實驗小組設(shè)計了如圖所示的改進(jìn)實驗．

（1）檢查裝置的氣密性：連接好裝置，關(guān)閉分液漏斗的旋塞，將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說明氣密性良好的現(xiàn)象是 ．

（2）反應(yīng)開始后，甲裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象： ，MnO2的作用： ．

（3）4分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮，A、B處實驗現(xiàn)象對比，可得出鐵生銹與 有關(guān)；B、D處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 ．

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