【題目】金屬材料廣泛應用于生產、生活中。
(1)金屬銅常用作導線、是利用了銅良好的延展性和_____。
(2)以氧化鐵和一氧化碳為原料煉鐵的化學方程式為_____
(3)實驗室的氧化銅中混有鐵粉,為提煉其中的銅,取等質量兩份樣品,分別進行以下實驗。
實驗一:
①分離得到溶液D的操作名稱是_____
②寫出步驟Ⅱ中反應的化學方程式_____
③上述步驟_____(填步驟編號)體現了鐵的活動性比銅強
實驗二
④兩種實驗方案你認為哪個更好?并說明理由_____。
⑤E、F是同一種溶質形成的溶液,能否判斷E、F溶液中該溶質質量的大小關系?并說明理由_____。
(4)在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子。Ca比Mg失電子能力強,如圖是兩種原子的結構示意圖,據此推測金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數有關外,還可能與_____有關。
【答案】導電性 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 過濾 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑和 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu II和III 實驗二,因為實驗一中鐵置換硫酸銅中的銅,導致生成的銅附著在鐵的表面,阻止了反應的進行,使得到的銅粉不純 實驗一中的大,因為過程中加入的鐵也轉化為了硫酸亞鐵 電子層數
【解析】
(1)金屬銅常用作導線、是利用了銅良好的延展性和導電性;
(2)以氧化鐵和一氧化碳為原料煉鐵,是一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳,對應的化學方程式為 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(3)實驗一:①分離得到溶液D的操作實現了固體和液體的分離,為過濾;
②步驟Ⅱ中鐵和剩余的硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,對應化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑和 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
③上述步驟 II鐵能和硫酸銅反應,說明鐵比銅活潑,而III中鐵和硫酸反應,而銅不能和硫酸反應,也體現了鐵的活動性比銅強;
實驗二:④兩種實驗方案實驗二更好。 理由:實驗一中鐵置換硫酸銅中的銅,導致生成的銅附著在鐵的表面,阻止了反應的進行,使得到的銅粉不純;
⑤E、F是同一種溶質形成的溶液,能判斷E、F溶液中該溶質質量的大小關系是實驗一中的大,因為過程中加入的鐵也轉化為了硫酸亞鐵;
(4)在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子;Ca比Mg失電子能力強,由于最外層電子數相同,而電子層數不同,可知金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數有關外,還可能與 電子層數有關。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有鹽酸和MgC12的混合溶液共100g,向混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液,生成的沉淀與加入的NaOH溶液質量關系如圖所示。若HCl在混合溶液中質量分數為3.65%,求:
(1)A點溶液的溶質化學式為_____;
(2)與鹽酸反應的氫氧化鈉質量為_____g,生成氯化鈉的質量為_____g;
(3)恰好沉淀完全時,C點所得溶液中溶質的質量分數是______(結果精確到0.1%,寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,留在濾紙上的物質中一定含有( 。
A. CuB. AgC. Cu、AgD. Zn、Ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為_____________。若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:_______________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應: ____________。若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:___________。
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是_______(選填裝置序號)。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從_______端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從_______端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和 NaOH,為了測定其中Na2CO3質量分數,取廢水100g,逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如圖所示:
(1)反應生成氣體質量為_______________。
(2)求所用稀鹽酸的溶質質量分數 ______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗:
(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應的化學方程式 ;
(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內可觀察到上述現象,請從微觀角度解釋 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是
A.10 ℃ 時,甲、乙兩種物質的飽和溶液濃度相同
B.保持20 ℃ ,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30 ℃ 時,將40g 甲物質加人50g水中,充分溶解后溶液的質量為80g
D.10 ℃ 時,將兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ,溶液中溶質的質量分數都增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做電解水實驗時,為了加快電解速率,可在水中加少量硫酸鈉增強其導電性,當在93. 6g質量分數為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后,正極上產生3.2g氧氣。
(1)根據化學方程式計算負極上產生氫氣的質量_____。
(2)由于電解速率較慢,又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉,若要使溶液中溶質的質量分數變?yōu)?/span>10%,則需要加入硫酸鈉固體的質量是多少_____?
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