造成溫室效應(yīng)的主要因素是什么？為了減少溫室效應(yīng)，我們每人應(yīng)從自己身邊做起，例如將紙張雙面使用．將紙張雙面使用與減少溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是什么？你還有哪些有利于減少溫室效應(yīng)的措施？
分析：造成溫室效應(yīng)的主要因素是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生二氧化碳來考慮；通過節(jié)約紙張就能節(jié)約木材，就增加了植物對二氧化碳的吸收；減少對二氧化碳的排放或增加對二氧化碳的吸收行為都可以．
解答：解：由于化石燃料的燃燒和汽車排放的尾氣造成二氧化碳太多等，形成了溫室效應(yīng)；紙張雙面使用，就是節(jié)約造紙所消耗的能源，也就減少了二氧化碳的排放，也節(jié)約了木材，樹木多了就增加了對二氧化碳的吸收；有利于減緩溫室效應(yīng)的事情：減少化石燃料的燃燒，開發(fā)新能源，這都能減少二氧化碳的排放，但是不屬于個人能做到的，多種樹也能增加對二氧化碳的吸收，也可以減緩溫室效應(yīng)，不使用一次性筷子，就會減少了木材的砍伐，增加了對二氧化碳的吸收，也能減緩溫室效應(yīng)．
故答案為：大量使用化石燃料所排放出的CO2；節(jié)約紙張，就是節(jié)約造紙所消耗的能源；植樹造林；不使用一次性筷子．
點評：為減緩溫室效應(yīng)要從以下方面去做：減少化石燃料的使用，開發(fā)新能源，植樹造林，節(jié)約使用紙張、筷子等于木材有關(guān)的物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、請你根據(jù)圖所示回答下列問題：
（1）圖中所寓示的含義是
全球變暖
．
（2）造成溫室效應(yīng)的主要因素是
大量使用化石燃料所排放出的CO2和汽車排放的尾氣
．
（3）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用．紙張雙面使用和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
節(jié)約紙張，就是節(jié)約造紙所消耗的能源
．
（4）請你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情．
例1：
植樹造林

例2：
不使用一次性筷子
．

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

依據(jù)下圖回答問題：
(1)該圖所預(yù)示的含義是___________________________________________。    
(2)造成溫室效應(yīng)的主要因素是___________________________________________。    
(3)為了減緩溫室效應(yīng)， 我們每個人都要從自己做起， 比如說紙張雙面使用。紙張雙面使用和減緩溫室效應(yīng)的關(guān)系是___________________________________________。
(4)請你再列舉兩件有利于緩解溫室效應(yīng)的事情：                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年山東省煙臺市招遠市九年級（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請你根據(jù)圖所示回答下列問題：
（1）圖中所寓示的含義是    ．
（2）造成溫室效應(yīng)的主要因素是    ．
（3）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用．紙張雙面使用和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是    ．
（4）請你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情．
例1：   
例2：    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省莆田市仙游縣楓江中學(xué)九年級（上）第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請你根據(jù)圖所示回答下列問題：
（1）圖中所寓示的含義是    ．
（2）造成溫室效應(yīng)的主要因素是    ．
（3）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用．紙張雙面使用和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是    ．
（4）請你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情．
例1：   
例2：    ．

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